【不忘初心】2018.12.10 D14
我们互相给对方读故事,我读两本蜡笔小黑,他读一个我会读里面的故事,能把一个小故事讲下来,孩子很开心。
双语的计划性有些差,今天鹅妈妈指读,孩子很排斥,啊呀,我有些着急。之后看了45分钟视频中的u……z部分。计划接下来这一周就是字母加鹅妈妈。背景鹅妈妈放了一遍。没敢给听牛津树,怕太熟悉了。
今天回来继续我会读里面的故事,藏宝的难度加大,但是我发现孩子对多的字并没有表现出来很难接受,读的反而很顺呢。
双语的计划性有些差了,反思一下
【不忘初心】2018.12.10 D14
我们互相给对方读故事,我读两本蜡笔小黑,他读一个我会读里面的故事,能把一个小故事讲下来,孩子很开心。
双语的计划性有些差,今天鹅妈妈指读,孩子很排斥,啊呀,我有些着急。之后看了45分钟视频中的u……z部分。计划接下来这一周就是字母加鹅妈妈。背景鹅妈妈放了一遍。没敢给听牛津树,怕太熟悉了。
今天回来继续我会读里面的故事,藏宝的难度加大,但是我发现孩子对多的字并没有表现出来很难接受,读的反而很顺呢。
双语的计划性有些差了,反思一下