文 ▏ 黄铭峰
“孩子不愿意学习”这个问题，已经是老生常谈，各种专家学者的解决方法如果收集成册，我相信能铺满宇宙各个角落。
那么，究其根本，原因几何，以下为鄙人薄见。
找到努力的理由是关键
在我看来，关于孩子不愿意学习的问题，主要是因为孩子觉得学习是家长和老师让他学的，并不是他真正想要去学的。
所以要让孩子努力的学习，必须让他自己找到一个他愿意付出持续努力的理由。
当孩子找到这个理由之后，家长和老师就不用去催他学，他自己会主动地非常努力地去学，那么任何学科对他来说都不是很困难的事。
如何找到学习的理由
当然要找到这个理由说起来简单，实际真正操作起来是非常困难的。
这是因为要寻找到这样一个理由的话，是需要一个比较长期的自我探索的学习过程。
那在这过程当中，他自己要去发现一些他自己感兴趣的事情或者他将来想去做什么事情，将来想成为什么样的人，通过对于这些问题积极地思考和探索，他会慢慢地去找到内心认可的学习的理由。
关于小孩的兴趣，我感觉现在很多孩子其实已经丧失了对很多事物探索的好奇心，也可以说除了对电子游戏或这方面玩的东西感兴趣之外，对很多学习或者一些阅读、户外探索也都没有很大的兴趣。
其实小孩天然地会对很多事物具有探索的好奇心和欲望。
问题就在于我们家长和老师如何给他们创造这些机会。
就现在看来，应试教育总是给孩子提供很多知识上的储备，但是对于课本知识之外的其它方面的一些冷门比如心理、科学技术这方面知识的长期熏陶储备做的不够。
这就造成了孩子视野的局限性。
孩子厌学的原因很多，我感觉主要是因为小孩觉得目前所学和他将来没有什么关系，就提不起学习的兴趣和动力去努力学习。
可以用心理咨询解决孩子的厌学问题吗？
孩子厌学用心理咨询的方法可能效果更快一点，当然也不能完全解决厌学问题。
所以让孩子自己非常有动力，非常自觉地去学习，其实是一个更加深远和宽广的问题。我觉得需要用人文学科来开拓孩子的视野和兴趣。
说得更确切一些就是打开孩子的视野，唤醒他内心对很多未知事物的好奇心，激发他自我探索的欲望。
当这个孩子的视野被打开之后，他就会觉得原来这个世界上有很多他尚未认知的事情，也会进一步唤醒孩子内在的主动去探索和学习的能量。
据我所知，在国外，最早三岁的小孩就开始进行咨询了。
比如患自闭症的孩子，会使用心理沙盘和图画治疗的方式进行投射测验方面的咨询。
当然有些小孩有统觉失调的问题，就是行动技能方面的缺失，那么老师会进行行为和统觉方面的治疗，尽快恢复孩子的统觉平衡。
就我们中国目前的现状来看，结合个人实践经验，小学生和中学生咨询人数比较多。
他们的主要问题，集中在厌学、网瘾、神经症，比如 抑郁、焦虑，环境适应不良、恐惧症等等，这些都是青少年心理咨询的项目。
笔者最后想说，与其舍本逐末，穷极孩子的学习技巧，不如多花时间了解孩子真正想要的是什么，你真正了解你的孩子吗？只有从根源处唤醒孩子天生的能力，那么，我想任何学科都不是事儿！
如果你觉得不错或者有用，希望大家能在文章最下面点个喜欢！
原创不易，欢迎大家关注下作者，欢迎打赏~~
