我曾经不止一次地在心里想，如果有一天，我终将离开这里，我会想念什么？
我一定会想念青岛蔚蓝的天空和辽阔的大海，想念在这个美丽的城市里那些陪我走过的人儿，那些动人的故事。如果我在梦中又回到了这里，那场景一定是校园里的春夏秋冬，那个等我的人一定是办公室里的她。
第一次见沈老师是2012年，我已记不清第一次相见的模样了，那时的我也不曾想到这个端庄知性的老师将陪我走过6年青春岁月，成为我青春里最重要的老师。
如爱尔兰诗人和散文家叶芝所言：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”她如同人间四月天，点亮了我生命里的层层云烟，于我，沈老师是青春里的良师，更是一生的益友。
一、因材施教，发现每一个学生的闪光点
沈老师是我硕士研究生的导师，也是我本科的班主任老师。从大一开始，为了熟悉班里每一个学生的情况，她按照学号每周都约2名同学一起去教工餐厅吃饭。起初，轮到我们去吃饭的时候都很害怕，不知道该跟老师聊什么。但是跟老师聊过之后，班里31名同学都排着队等下一次。
一个学期下来，沈老师不仅对班里每一个同学的基本情况了如指掌，而且非常清楚我们每个人身上的不同点，她知道A是个有新闻理想的女生，B是个踏实肯干的孩子，C一直想创业，D对明清的小说很感兴趣。每每与沈老师聊天，总是惊讶于她如此清楚同学们不同的兴趣和方向，更惊叹于她对于不同发展要求的学生所给予的不同指导，这一点在我读研之后体会得更加深刻。
作为一名古代文学的硕士研究生，研一上半学期我对自己的研究方向和研究重点并不是很清楚，看到有的同学已经有了明确的研究大纲，我很焦虑地去办公室找老师，直言自己的困惑和顾虑。沈老师认真地听完之后，问我目前正在看什么书。正好我暑假在家看了朱光潜的《谈美》，觉得收获很多，就跟老师交流了这本书的心得。
“不要一上来就着急定题目，真正的研究需要很宽的知识储备。我们的硕士点是古代文学，但并不意味着我们仅仅局限在古代文学的范畴里。既然你喜欢美学，就可以按照这个思路继续去读书，从大美学的范畴去领悟中国古典美学的大美…….”老师很认真地跟我说着，并给我列举了李泽厚先生的《美学四讲》、《美的历程》、《华夏美学》三本书。
我认真地读着老师推荐的书目，一边读书，一边做笔记，李泽厚先生的三本美学著作深深地震撼了我。研一上学期，我每天晚上都沉浸在李泽厚先生博大深厚的美学思想里，同时被他严谨的治学态度所折服。
我常想，如果是兴趣是最好的老师，那沈老师便是帮助我发现兴趣的导师！在沈老师的指点下，我虽然没有显著的学术成果，但是我从这些优秀的学术大家身上明晰了什么才是学问，并对专业产生了浓厚的兴趣。
沈老师对我如此，对其他学生亦是如此。她总是根据每个学生的不同特质针对性地指导，采用个性化的培养方案，既尊重了学生兴趣，又兼顾了教学目的。她就像叶芝说的那样，“不是注满一桶水，而是点燃一把火”，沈老师的因材施教让不同的火苗慢慢壮大，闪烁着自己的生命之花。
二、润物无声，做好每一项简单的工作
“多读书，书中自有黄金屋。”这是沈老师最常说的话。她的办公室更是堆满了书，满满的四个大柜子全是厚厚的书，桌子上、沙发上、地板上，所见之处全是书。
有一次我在查文献，看到了亚里斯多德的一句话“灵魂乃天赐，圣洁不动情”，不知该如何理解，便在QQ上问沈老师。次日上课，她给我带了一本亚里斯多德的《灵魂论及其他》，让我看完去找她。我以为这一个小小的句子，老师可能随便说两句就把我打发了，却不料她如此认真。我也只好硬着头皮去翻亚里斯多德的原著。
事后，老师跟我说：“这样的问题，以后都可以回到原著，从原著里找答案是最好的捷径。”
其实，老师说的“捷径”一点都不便捷，为了一句短短的话，重新啃一本难懂的著作在我看来实在是“笨拙”的做法。但是正是这种“笨拙”，让我又一次理解了什么是学问的严谨，我们该如何治学。
还有一次上课，我远远地就看见老师扛了一个大大的三脚架往教室走，心中大为不解。到教室后才知道，沈老师为了让我们学会如何在答辩中阐述论文的核心思想，她特意从传媒实验室借来设备，一一地为我们每个人都录下我们答辩的场景。课后她孜孜不倦地为我们分析论文以及答辩的不足之处，并把视频发给我们。
当我在电脑上反复地看着自己答辩时的一言一行，我才真的明白老师的良苦用心：很多毛病自己在讲台上是察觉不出来的。老师用这样的方式让我们从当事人的角度转换为旁观者，从参与者的身份里抽出身来，客观地分析自己的优劣。这才是她真正的目的。
沈老师把每一件可以原本可以“省心”的事情复杂化，把每一个小事都做得极其认真，她的严谨和专注于无形之中影响着我们每一个同学。杜甫的那句“润物细无声”是我们对沈老师教育方式的深切感悟。
三、亦师亦友，关注每个阶段的成长
在我们心里，沈老师是导师，更是好友。她不仅在学习和专业领域对我们潜心指导，也操劳着我们每个阶段的发展，从刚刚入学的师妹到已经工作了多年的同门，她都在关注。
“读研的时候，老师是我学习的指明灯，我遇到问题了总去找她；工作了，老师仍是我的指明灯，我遇到问题还是找她。”师姐说，“虽然已经毕业3年了，我也参加工作了3年，但是好像一直还在老师身边。我习惯了隔段时间就跟老师打电话，跟她说开心的趣事，也聊工作的烦恼。”
我深感如此，遇到一个好导师，就像是有了一个没有什么事情做不到的“多啦A梦”，她总是那个让人安心的陪伴。读书遇到困难了，找她；爱情遇到问题了，找她；想要开始新的尝试又不知该如何着手，找她；遇到瓶颈期心灰意冷的时候，找她……真的想谢谢老师的陪伴和指导，从治学到做人，她一直是我们前行路上的北斗星。
在我读研的这段时间，经常看到不同的同门回学校看老师，有升了职回来道喜的师兄，也有遇挫了向老师求助的师姐。沈老师总是耐心又非常认真地听完，然后极尽所能地提供帮助。
每每看到师兄和师姐回来看老师的场景，我总会想，当我离开这里的时候，也一定会像他们这般思念可爱的导师！
像人间四月天一般，她是陪我们走过青春的导师，也是我们相伴一生的挚友！
