小假期已结束，上学已回到正轨上，那么作业是不可避免的出现在我们的生活中。
接女儿的时候，女儿还在抄黑板的作业，我只是静静地等待着，本来是4点30分下课的，大部分的孩子都接走了，而我家的女儿因为作业未抄完，一直到5点抄完才能接走。回家的路上，我说：女儿，你知不知道你为什么比别的小朋友慢呢，那是因为你抄作业时太三心二意了，不够专注，你看，你要是认真抄写，那我们回家是不是能玩多点时间呢。女儿:嗯，我下次抄快点。很愉快的聊了一路。
回到家，孩子首要任务是玩，一直到天黑才回家。回家吃饱饭，一会，我提醒女儿说：你是不是还有作业呢。女儿：嗯，我现在就去做作业。现在对孩子的作业真的没有以前那么急躁了。亲情第一，人格第二，知识第三。
作业不等业作孽：（抄录）
第三节课：解决问题的本
一、作业到晚上10点没有开始做，家长的心情是怎么样的（骂，喊，打，情绪无法控制），什么影响着我们的心情，因为我们内心对这件事的看法。
二、一次作业没有做，真的有那么重要吗？如果孩子在家得到满满爱的滋养，他就会做什么都有动力，有了动力，兴趣也来了。
三、爱给人的动力是无限大，真正教育是家庭的爱，有了根，有了本，才能引导孩子，激发他的兴趣。
四、作业新的看法：1、对待人生，作业真没有那么着急，2、解决问题先要从解决秩序开始：先是亲情，在是人格，在是学习兴趣，最后是作业（家长需调整秩序）
五、作业看上去是一个局部，任何孩子的成长是一个整体，我们需要从一个整体上来看，什么是整体，如果只想知道只解决作业问题，那你永远只是解决一个点的问题，整体还是没有解决。
六、如何孩子的学习兴趣激法了，孩子会自己主动去求学，下一节课讲（如何培养孩子的兴趣，如何培养亲子关系）
