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今天下午去学校办理研究生阶段相关事项，整个人心情就像蓉城的春雨一样，绵绵之中夹杂着一点失落情意。事情的前因后果缘于我与**老师在夹杂着牛皮纸和笔墨味道时空里的一段对话。
对话的大致内容为：
**老师：你是哪个学院的？
我：体育学院
**老师：哪个专业的？
我：体育人文社会学
**老师：这个专业是干嘛的？
我：这个专业是……
趁着老师帮我查找资料的时段，我抓紧每分每秒，争取能让自己在短时间里把大家陌生的体育人文社会学解释清楚。片刻后，**老师娴熟的将我的手续办完，我签完字，微笑的说：“谢谢**老师，再见”。
2、
离开档案馆，走在校园的路上，周边充满着熟悉的读书声、脚步声，但我的心情却久久不能平复，甚至有些自责。作为一名有4年体育教育背景的学士经历和3年体育人文社会学的硕士经历，我常常会听到这样的声音：“你们体育生一般要学什么，是不是就跑跑、跳跳啊？”“难道你们还需要学习理论知识吗”？“还有体育人文社会学专业？”
其实，用不着我多言，即便是你没有直接问过体育人，想必也在心里画过无数次这样的问号。这个不难理解，就好比我也会好奇英语是学什么的？历史又能干什么？听完他们的解释，我也为自己的无知感到羞愧。但如今，我为自己的认知改变感到欣慰，因为我可以通过自己的微薄之力让大家对真正的体育文化做更多的了解。
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今天，我们就先从体育人文社会学说起。看术语，估计你打瞌睡的心思，但术语和官方定义往往就是我们学习的最好途径。体育人文社会学概括起来为：“它是用人文科学、社会科学的理论和方法来研究体育与人，体育与社会的关系、基本规律等体育本质问题的综合性学科。”
估计到这里，你还是一头雾水，这是说啥呢？其实，不用怀疑自己的智商，因为每个人的专业背景一样，理解的层次也不尽相同。下面，我就重点选取一些具体案例，用不同的思维方式来帮助你理解。文科思维，以历史背景（时间为2017年3月23日）为例，这一天非常的特殊，因为就在几个小时前，中国1:0战胜韩国队，对于结果，你我同样有冲出去踢球的冲动，这就是体育的魅力和动力，而这背后体育动机的激发就是体育人文社会学的研究范畴；当然，中文系背景的童鞋可能会说道，这完全是因为媒体的传播力量。对啊，因为体育转播和体育传媒就属于体育人文社会学的研究范畴。可能理工科背景的童鞋有些看不过去，觉得有些强词夺理。如果仔细推敲，你会意识到这样理解是片面的。比如，站在理科的角度看，你们通用的数理统计方法就是体育人文社会学需要学习和进一步深入探索，从而真正合理地用在体育中。而工科的角度也不列外，比如有材料学科背景的童鞋，你们可以把体育人文社会学理解为如何选用合适的材料，保障运动员在同等条件下水平能发挥的更好。医学背景的就不多说了，我们算是最亲密的人，只要人要动，就难存在多种问题，这其实更多的算是运动人体方面的知识了（下一集我们专门来普及）。
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到这里，你可能会说我是生僻硬凑把体育人文社会学概括起来，这毫无说服力。或许我是真的词穷，不能解释清楚。但我们都应该认清一个重要的事实，那就是现在的社会和时代已经不是单一学科和单一个体独立存在。它需要我们回归到母学科去了解元知识，然后用我们所属的学科思维从内在和外在看问题，这样多维度的观察才会更全面、更客观。回到体育人文社会学上，它的出现就是为推动体育内在本质和衍生功能的发展，因为它切实关乎的是人在体育运动中最直接和直观的体验，它与体育教育训练学相辅相成。
不管你有没有真正理解什么是体育人文社会学，那不重要，重要的是我们要承认它的存在。正如黑格尔所言：“存在即合理”。如果我们遵照客观事实，努力改变心智模式，这样的“存在”会更有价值。
但有一点可以肯定的是，不管时代如何变化，体育人身上散发出来的独特气息永远是最真、最本质的。
如果，您有不同的意见和建议，请与“幸运的乾坤”一起探讨，我们在2017年一起实现更好的自我。
2017，注定是不平凡的一年；2017，注定会有很多好事情发生；2017，突然明白了人生到了需要快马加鞭的重要时刻了。2017，我要成为行动力达人，成为一个时间管理能手，向斜杠青年迈进。2017，重输出，轻输入。
