我们班开展亲子教育是从参加班班共读活动开始的， 我在4月份偶然在小学语文名师微信公众号上看到，全国第八期班班有读儿童阅读活动开始报名了，我心中早就有班级共读的想法，于是决定带领我们四年级孩子一起参加这个活动，在群里发了买书的信息，家长们大力支持，班级里42名学生购买了书籍，参与了这次活动。

  在5月7日，我们开启了班班有读活动的仪式，教会学生每天晚上端坐在书桌前，首先开始闭上眼睛静心30秒，然后打开书本，根据阅读单，阅读规定的书页！要求家长陪孩子一起参与共读，和孩子演一演，分角色朗读，给孩子拍照片，制作美篇，陪伴他们一起成长，见证他们读书的美好时光，给孩子们鼓励加油！

  读书活动进行了一段时间，得到了家长们的大力支持，有的家长做的很好，她们每天陪着孩子读书，并把孩子读书照片发送到群里，为孩子记录成长的足迹，有时也写下陪孩子共读一小时的感受:

  张淑雅妈妈说:“每晚的亲子共读一小时，我和淑雅一起读山海经童话《食火兽》，我们分角色朗读故事，我读一段，女儿读一段，按照老师发到群里的阅读单，画出故事中大花脸，读完一个故事，把主要内容画成鱼骨图。陪着孩子成长，看到孩子在读书中有收获，心情愉快，我也很开心！有时淑雅的妹妹，弟弟看着姐姐晚上在灯下静心读书，也自觉地拿起课外书，和姐姐一起读书，我陪伴着家里的三个孩子，心里感到非常高兴！”

冯朝旭的妈妈对孩子特别关心，她一直陪着孩子读书学习，她说:“以前朝旭晚上喜欢到外面找小伙伴玩，疯跑到半夜，自从张老师让学生共读一小时山海经经典童话书，孩子改变了许多，每晚静坐书桌前，在认真完成读书任务，五岁的女儿也受到她哥哥的影响，拿着故事书，坐在哥哥的身旁，静静地读书。我陪伴着孩子快乐成长，其乐无穷！”

  张一的妈妈也谈到自己陪伴的感悟，她说，陪女儿一路读书，一路感动，因为在当今社会里,随着科技的进步和发展,书籍也离我们越来越远了，怎样能让女儿远离网络游戏,远离电视连续剧,爱上读书,是我们特别关注并需要解决的问题。  有幸在女儿张老师的带领下孩子参与了《班班有读》活动，开始极不愿意看书，到现在的天天盼望与同学们共读，即便有事赶不上共读，第二天也要将共读任务补上的。从开始遇到问题却不想思考答案，到现在的遇到自己不懂，不明白的问题，主动要求一起查阅资料，孩子一点一点的变化着，与以前相比，她把书读细了，而且读书的速度也比以前快许多，感谢孩子遇到了一位全心为孩子着想的老师，感谢老师举行亲子共读一小时的活动！

  李光祎妈妈说:我每天都坚持陪李光祎一起读书，他读一段，我读一段，这样孩子的读书兴趣比较高，而且读出声音，比他自己默读看的仔细，对书中内容理解透彻。因为孩子们平时自己看书，一目十行，速度快，印象不深刻！现在家长陪伴，和他们共读一本书，有时可以和孩子交流，谈谈自己看书的感想，增进了母子的感情，孩子也加深了对书中人物性格的理解！最主要是培养他们认真看书的好习惯！亲子共读教育活动给孩子创造了读书的好机会，也给家长们的陪伴提供了较好的条件。

  家长们参与亲子教育一小时活动，反馈给我的信息让我感动，感谢家长们大力亲子共读活动，家长的陪伴，见证了孩子读书路上的点滴成长，润泽了孩子幼小纯洁的心灵，陪伴，是对孩子最好的教育。家长们的陪伴共读，让孩子们养成了热爱读书的好习惯！

  当然，班里有许多留守儿童，父母长年在外打工，亲子共读教育活动，他们没有办法参加，特别是班里那些男孩子，爱贪玩，自制能力不强，每晚的共读情况，我一无所知，针对他们的情况，我采取了有效的措施:1、多和留守儿童的家长联系，让他们经常给孩子打电话交流督促。2、每晚可以和距离较近的班里同学一起读书，让其他同学的家长适当照顾一下，结对子共读。3、我多费心思，放学后进行详细交代，叮嘱他们回家写完了作业，一定要根据阅读单，按时共读，第二天到学校后，及时关注他们的读书情况。

  亲子共读教育活动，让我认识到学生良好习惯的培养，对孩子的成长是多么重要啊！梁启超说过,改变孩子一生的不是道理，而是习惯！有的人明知吸烟有害健康的道理，但是只因习惯成性，无法改变，虽然身体不好，仍照吸不误。所以说，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。没有谁一开始就拥有超人的能力，也没有人可以随随便便获得成功，成功的秘诀在于生活的点滴，在于平时养成的习惯。有人说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯是生命的基石，在今后的工作中，我要坚持家校共育，亲子教育共读活动，让家长陪伴着孩子快乐成长，养成良好习惯，为他们的一生奠定基础！