文/李淑菊

上周听了张宏涛老师关于财富破局的分享课，张老师结合自己的亲身经历，从限制性观念到挖掘自己的财富潜能，从获取财富的原动力到落实在行动上的方式、技巧等不同层面、多方位、立体性的进了阐述，道理深入浅出，言语平实朴素。课后，我又回放了音频，仔细阅读了文字版，真是有很多的收获，而对我触动最大的一点，就是要找到自己与财富有关的限制性观念。

一个人对一件事的看法决定了这件事的走向和格局，如果我们喜欢它，就会愿意多亲近它，如果觉得这件事重要，就会全力以赴、认认真真去对待，在做好、做强上付诸行动，反之就是另一种情形。张老师说他自己第一次突破的财富限制是“清贫光荣”，女儿的出生，给自己也带来的极大的生能量，有意识突破了这个限制，收入数十倍的增加，第二次意识到的限制是“钱必须是辛苦挣来的”，而这些限制性的观念都是来自原生家庭。

我们知道，原生家庭对一个人在“知情意行”方面有重大的心理影响，作为心理咨询师，在心理咨询方面我也常从原生家庭入手，启发咨询者找到解决自己心理问题的关键点，但唯独没有认真意识到，原生家庭对一个人财富观念的影响及收入竟也有如此巨大的影响。

所以，我用了几天的时间，梳理了一下我自己，从小到大在财富方面记忆深刻的事情，归结出了正反两方面的影响。

一、限制和鼓励我的主要原因是什么？如何形成的？

记得小学时，有一年学校让学生们撸槐树叶子交给学校，是有报酬的（但至今我都不知道这是干什么用的），同学们都特别兴奋，那意味着小小的自己可以挣钱了。而挣钱不仅可以买自己喜欢的东西，也能体现自己在家庭里的价值感，不是白吃饭的，也能挣钱。但因为那一段时间既要上学又要劳动，身体太劳累了，有一天晚上迷迷糊糊竟然尿床了，被我妈在床上一顿数落，意思就是我所谓的挣钱就是给她惹麻烦。别人家家长不仅鼓励孩子，还和孩子一起撸树叶，而我也因为一连几天的数落，在活动没结束就提前停止了。

但谁都知道钱能买自己想要的东西，小零食、漂亮的笔和本子，所以，后来学校再组织什么灭四害换铅笔和本子，都照样参加，但不敢让我妈知道，比起有父母支持的同学，每次收获自然不如他们多。

小时候一放假，妈妈就把我放在姥姥家，姥姥虽然在日常生活上对我照顾有加，但在用钱方面也是比较精细的，有一次，我想要2毛钱买一个冰棍，但姥姥就是不给钱买，说挣钱不容易，不能乱花，当时就感觉自己争取点利益怎么就这么难。

但是也有比较开心的事。自己家里有一个抽屉专门放零钱，我经常拿来买零食，而在外地工作的父亲，每次回家都会带很多好吃的，给我们买新衣、买玩具，在姥姥家，姥姥不给买的东西就去找舅舅要，每次也都会心满意足。

姥姥说挣钱不容易，表现在我妈这里就是；不容易也要挣钱，她常给我和妹妹说的一句话就是：你们安生些儿，别折腾。但她对她自己的愿望是要工作到80岁，她的生活就是工作，这其实也是她脆弱的一种表现形式，她不知道除了具体的程序式的工作还会干什么，连我们回家看她她都不在家，她不能接受超出她意料和经验以外的事情出现的，但同时又不愿意我们和她一样辛苦。于是一个为了向母亲表示忠诚的孩子，在获得财富的观念上就被卡在了那个尴尬的位置。

不敢展示新能量让母亲担心，也不敢让母亲认为她的孩子辛苦，这就是我在财富方面的限制性观念。我心里很喜欢有多多的钱，但到目前为止，我自己在挣钱方面总是中规中矩，不敢冒头。

二、如何破解？

1、首先是观念的转变

张老师从“贫苦光荣转变为富足快乐”，从“挣钱辛苦转变为轻松赚钱”，都是将负面低能量的观念转变为积极有动力的观念，那我因为在心理上已实现了与母亲的分离，从此时此刻，完全可以转变为：我有能量我就尽情展示，挣钱是否辛苦我自己负责。从自我负责与承担的角度来考虑，母亲的情绪不会再搅扰我了。

李雪曾经说过财富是能量流动的结果，现在我非常的赞同这个观点。

观察身边的人，薪酬高的人基本都是非常有活力有能量的人，敢想敢干，行动力一级棒。所以，行动也是破解限制性观念的法宝之一。

2、行动是关键

看清了观念上的限制，我和目标之间就差着一个行动，迈开步就是突破了自我限制，走出去就是收获，所以，我将这次分享课的感受整理成一篇文章，既反馈老师表达感谢，也内省自己激励前行，如果还能对其他人有一些启发那就更好。

结束语

我们从小到大，在很多方面都被有意或无意的输入了很多限制性观念，不许这样不许那样，这样不好那样不行，可没有告诉孩子为什么不可以，而什么情况下又是可以的，结果那些束缚就像病毒程序一样，被植入在记忆里，干扰思维，制约行动。这其中虽然有大环境的传统影响，但也受父母自身能量的限制，在知识、阅历、认知等方面的不足，所以，他们只是以他们认为的方式来对待孩子，结果却没有给孩子注入更积极的生能量。要破除这样的咒语，就需要回到自己的内心，从自己的真实意愿出发，自我负责，用行动去打破。