逆商并非与生俱来的，需要后天的培养。我们从小都没有接受过逆商训练，又该如何培养孩子的逆商呢？
当孩子遇到挫折，身处逆境时，我们需要四步，帮助孩子走出逆境。
一、倾听
倾听孩子很重要，这样能让孩子觉得受到认可和肯定，感觉被听见、被关心。倾听的时候我们要做到不打断、不评论、不指责，用心感受孩子的感受。回忆我们小时候有没有和父母分享过自己的小秘密，当我们满心喜悦地分享自己的壮举时，比如修理了个讨厌的同学，悄悄把老师的手机藏起来这样的小恶作剧，父母觉得这是不对的，不分青红皂白地指责我们，久而久之不愿再和父母分享了。
二、探讨谁来负责
只是倾听，而不解决问题，那孩子是没有办法学会如何在逆境下自处的。比如孩子考试不及格，回家后很沮丧，抱怨了一大堆，像是题太偏了，老师没讲过，考试时间不够，考试前一天没睡好等等。我们倾听完之后，需要问孩子，“这次考试不及格是谁的责任？”
PS.这一步的关键是问，引发孩子的思考，而不是给建议。父母总自以为自己有经验，就会陷入说教中，把自己认为好的方式全部抛给孩子，然而大多数人都讨厌被告知怎么做。这样不但不能提升孩子的学习能力，还会让孩子依赖于别人给建议、不再思考；再糟糕一点孩子会怀疑自己的能力，因为怎么做也达不到父母的要求。
三、分析证据
如果考试失败让孩子对这门课丧失信心，那我们就需要和孩子一起来分析一下，“有什么证据证明孩子在这门课上没有掌控力？”答案一定是“没有”。除非是智力低下、阅读有障碍的孩子，没有什么是其它人能做，我不能做的事。当孩子找不到学不好这门课的理由时，就可以进行下一步了。
四、我该如何做
拿出纸笔，开始记录，现在可以做些什么来提升成绩？比如分析错题、补课、多做练习等，和孩子一起头脑风暴，凡是能想到的办法都写下来。然后在这些行动中挑出现在、立即、马上就能做的事，现在就开始做，不要犹豫。
听我说觉得很简单的四步，真做起来会有很多陷阱。
️ 我们是父母，能做的只有引导，至于孩子想怎么做，决定权在他们自己手中。
️ 我们要多提问，不要陷入说教中，避开建议的陷阱，相信孩子有能力解决。
️ 倾听很重要，倾听的过程是共情的过程，只有倾听并不能解决问题，还需要后三步，才能引领孩子走出逆境。
