汉语言的魅力
汉语言历史悠久，文字象形会意，语音优美动听，意境深邃含蓄，集视觉美、听觉美和想象美于一身。
在古代，汉语言的形式粗略分有对子、古诗、宋词和文言文这几种，对子比如：
“柳塘风淡淡，花圃月浓浓”
“抚动琴弦，遽觉座中风雨至；
哦成诗句，应知窗外鬼神惊”
古诗要数唐诗比较出色：
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”
宋词有：
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）”
另外还有很多著名的文言文如璀璨的明珠照耀着中国的文化长廊。我们现在背诵的《声律启蒙》就是其中的对子，这是古时候小孩入学的启蒙读本之一。
在现代，现代诗歌和白话文是我们都能读懂的语言形式，现代诗歌中儿童诗体现了孩子的童真和神奇的想象力，儿童诗的世界观是万物皆有灵，人和大自然中的一草一木都是平等的关系，比如
《树叶鱼》
“ 秋天到了，
大树鱼缸里，
游满了了彩色的热带鱼，
哎呦呦，
风这个馋猫来了，
把鱼儿一条条叼走了。”
在儿童诗的世界里，一切充满希望与憧憬，一切都蕴含着自由自在的勃勃生机。今天我们要背诵的《晨光》和《雨》就是儿童诗。
我们在一年级时读完了整本《声律启蒙》，朗读了语文书中每一篇课文，现在是二年级，孙老师将为孩子们打开更多汉语言的窗口，让孩子们在读和背的过程中细细体会汉语言的魅力。接下来除了读语文书里的课文，我们还会背诵《声律启蒙》中节选部分，背诵儿童诗，诵读《小学生必背文言文》（这个暂时不背，而是诵读，感受文言文的语感）。感谢家长的大力支持，希望我们共同带领孩子徜徉在汉语言的魅力中。
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