因为在引导某娃读英文版的哈利波特，一些朋友好奇我们是怎么做到的。在这里记录一下某娃学习英语的历程，和大家共同探讨一下。
我朋友圈里牛人无数，在英语国家定居的友人有之，把孩子送进美国校园入读的虎妈有之，名校毕业工作繁忙坚持自己辅导孩子的爸妈有之，自身英语水平过硬孩子的英语学习特别出色的牛妈亦有之，还有自己没有英语基础儿女却是英语学霸的天赋者，总之是百花齐放、各显神通。我暂且来个抛砖引玉，说的不对之处，望大家不吝指教。
首先交代一下某娃的情况：普通公立小学就读，一周3-4节英语课，没有外教，也没上任何的英语机构。
引导孩子学习英语的目标是希望他可以自主阅读英文原版书，有自我学习的能力，以后可以查阅第一手的信息，不要做围在高墙里的人。
由于经验缺乏，在学习英语的路上真的走了不少弯路，包括在网上搜集各种各样的资料，囤各种各样的书，花了多少无谓的金钱、时间与精力暂且不表，挫败遭遇多了，倒是得出这样粗暴的结论：英语，充其量不过是一门语言，和汉语的学习不应该有什么区别。所以我决定参考中文的学习，首先从听和说抓起，慢慢再进展到读和写。
在某娃幼年阶段开始搜集小朋友感兴趣的英语读物。那时候最喜欢的是《苏斯博士》入门级，以《绿鸡蛋和火腿》《戴高帽子的猫》《one fish, two fish, red fish, blue fish》《苏斯博士的ABC》等为代表，几十个简单的单词编排成一本朗朗上口趣味性极强的童书，特别适合初学者。
苏斯博士真的是我们到现在都超爱的作者，我觉得他的书适合0-99岁的所有人！语言生动、活泼还朗朗上口，配图可爱、夸张又栩栩如生，最主要还是他那无边无际天马行空的想象力，叫人叹为观止。苏斯博士的书我们基本上都买了回来，有好多本都是翻来覆去爱不释手的听和读，慢慢的他就可以跟着说上几句了。大部分美国人基本都是看苏斯博士长大的，他的书在看美剧时经常都会被提到或引用，《生活大爆炸》里的谢耳朵小时候就读了不少。顺便说一句，苏斯博士的电子书做得极好，ipad上可以购买全套，比买纸质书划算许多。
我们还一直偏爱《鹅妈妈童谣》。在广州美术学院有条巷子，卖很多的原版书，经常能淘到原版的英文绘本，10块钱一本，我经常去，也买了不少绘本，但精品比较少。有一次淘到一套《鹅妈妈童谣》CD，共四张，回来一听，基本上是市面上最好的版本，童音非常好听、发音清晰，这套碟随即成了我车上最常放的碟了，放得多了，他也能摇头晃脑地跟着哼上几句。网上介绍得多的《we sing》和《sing along》都有收录鹅妈妈童谣，是美国几十年都在传唱的热门童谣。
百度云链接及密码如下，需要的朋友可自取：
https://pan.baidu.com/s/1osa7bjnzZC_bnzL5YiF6hg 密码：rb6x
低龄阶段我家喜欢的一套书叫《biscuit》，没有实体书，电子书是我在网上找的。几年前的英文原版读物不如现在那么容易获得，更有些是一些前沿的家长把好不容易获得的实体书制作成电子书再共享出来。我在网上找的电子书不要太多，硬盘都被塞满了却从来没看过，最后全成了数码垃圾。由此可见，千万不要舍本逐末，好的资料有一套即可，坚持才是根本。我把这套书存在iPad上，出门也可以看。又在网上找到特别好的配套音频，那只小黄狗很可爱，这套音频听了好久，几乎每说上一句他就能接下一句。
音频是在喜马拉雅上的，无法分享链接：打开喜马拉雅，搜用户ss_NB，他下面就一个专辑《biscuit》。这个用户好像就是为了上传《biscuit》而存在似的，很感谢他提供那么好的音频。电子书我在电脑上暂时还找不到，找到了到时再上传百度云。
biscuit电子书链接：
https://pan.baidu.com/s/1WlwbGih3d4P-FmtbdJqxYA
如果不想花心思到处去找书买书的话，有个美国的razkids a-z的app，上面有几千本英文童书，资源很丰富，分级严谨，自带朗读功能，从a级开始还有阅读理解提问，还可以录音评分，很适合小朋友独立地循序渐进的阅读及发音练习。不过服务器在美国，速度比较慢，让人抓狂。但挡不住便宜，一年年费才50元左右，可以在万能的淘宝上购买。但速度太慢了真的是硬伤，我们续了两年会员，不过才读到c级，也就是从最简单开始的第四个级别。听说现在有国内服务器，就是比较贵一点，速度是真的有提升。
我认识一个朋友，她带孩子看razkids，每天8本，雷打不动。一直到了P级，太长了才每天读两本，读完两本也要两个小时啊！顺便说一下，她孩子不到6岁，所以说入学前才有这么大量的时间。
上图是app store里搜raz出来的结果，第一个是中文引进版，第二个是原版。看评论说中文引进版不太好用，我没用过，此处不予评价。英文版账号上淘宝搜razkids即可。以下两家卖家是我买过的，都很不错（价格是以前的，现在涨价了）。
在此不得感慨一下英语系国家对于阅读的重视了，看他们童书的丰富和分级的严谨就被震撼到了。我们国家，在童书的创作和阅读的推广上真的还有很长的路要走。
我们还喜欢一个叫做learn from homer的app，现在叫Homer英语，之所以关注这个app纯粹是意外。我自己很喜欢看《辛普森一家》的动画片，里面的主角就叫Homer，我还以为这个软件是辛普森周边呢。下载之后很是惊喜，它比较适合低年级儿童，主要功能是自然拼读的学习，是很好的初级英语学习软件，里面的故事和音乐特别给力，以游戏的方式教孩子自然拼读。这个软件的服务器也在美国，所以速度也比较慢……
与此同时，我也开始给他找适合的英文动画片，看得最多的是《大红狗》《海底小纵队》。但是我所找到的《大红狗》画质不好，我就改成放动画的音频给他听，他听多了有时候会评价某个狗狗很自大之类的，看来是真的有听懂一点，会挑自己特别喜欢的某集一直听。我们都很喜欢大红狗clifford，他忠诚、温柔又善良。《大红狗》也算是美国家喻户晓的明星狗狗了，周边产品很是丰富，童书都是一套一套的，不要太多。我们买了《大红狗》的初级书共六套，约70来本，都是小小的、几句话就一本了。这时候他基本上可以自己指读这种小绘本了，一个晚上读十本八本不在话下。虽然会指读书，但是单独把单词拿出来也还是完全不认识。我只能表示很郁闷。
大红狗视频链接：
https://pan.baidu.com/s/1Lg8GXILi_HNpjyTp3oyxqg
阅读的难度要慢慢增加，稍微难一点的读本我们使用的是《step into reading》一二三级。这三个级别的音频都很棒，是出版社自配的，睡觉的时候就放音频来听，内容也是循序渐进由易到难，包含了phonics、算术、科学、寓言、故事等内容，小朋友并不会觉得枯燥。每天读一本两本的不在话下。
《step into reading》前三级音频链接：https://pan.baidu.com/s/1IFSEC31KXHNN0ZScaYoXcA
比《step into reading》高一级的进阶阅读我选的是《my reading library 》，主要是一些耳熟能详的小故事的速写版，比如阿拉丁神灯、灰姑娘、美女与野兽、魔豆等等。也是分级读物，差不多跟《step into reading》可以衔接上。但这套书大部分没有原版的音频，我有段时间坚持每天晚上读给他听，他倒是听得挺起劲的，也不太需要我翻译成中文，不知是真懂还是假懂。基于读过的书我都会尽量找配套的原版音频放给他听，听多了似乎语感就建立起来了。这套书完全是我读他听，尽管没有对比，他开始挑剔我读得不够好、没有感情、发音不标准等等。这套书实在太多了，我们并没有读完，可能读了三分之一的样子，只好留着以后慢慢读了。
期间混杂听了《我的第一本亲子英文书》，《国家地理儿童百科》三个级别。《我的第一本亲子英文书》是一本台湾的英文入门学习书，专门针对小朋友的，就是里面废话比较多。最开始时听的是中文讲解版，听过两遍之后就只听提取的简化版，最后听纯粹的英文部分，非常节省时间。都是生活化的口语，用于日常沟通比较好。
《我的第一本亲子英文书》当当有货，配CD，喜马拉雅上有音频。
在此要重点推荐《国家地理儿童百科》三个级别，均配教材和练习册，讲解详细，形式生动，内容丰富，是不可多得的好教材。因为这两套都是有中文的教材，对两种语言的对号入座很有帮助。
《国家地理儿童百科》貌似已经绝版，以下是三个级别电子书及音频：
https://pan.baidu.com/s/1kanehhTGgu8V7yyvB2FJlw
这期间还看了N部电影，几乎近年来我认为好看的英文动画片我们都看了，不管是否能听懂都只看原版的，所以他养成了在电影院看英文电影时不管懂还是不懂都不太会当场出声询问。他不出声的话我一概认为他懂了，从不多做解释。不过后来他认字了就纯粹看字幕了。有好些片子，比如《驯龙高手》、《虫虫特工队》、《赛车总动员》等等可能来来回回看了好多遍。反正看熟了的片子我就直接不放字幕，他也无所谓。这样的后果是他几乎不能接受中文配音版的外国电影了，会觉得配得不够自然。除了看电影，还喜欢看bbc的纪录片：如《hunt》、《planet》等都会一看再看。
现在真是怀念还没上小学的时候啊，大把的时间去做这些事情。上了小学之后时间紧张，英语学习就不自觉的放慢了。直到某天我惊觉他的水平不升反降，才意识到太放纵了。这期间我想系统地教他自然拼读，但学了1/4就放弃了，因为我自己都觉得自然拼读不够好。听力也只是偶尔听，并没有像以前那么坚持，而且他还处于被动输入的状态，不知道要好好看单词。总而言之，是我放松了所以他就自然退步了。
于是我想选择一个合适的可以长期坚持下去的方法。我一直在考虑的就是原版书的精读，在小孩步入三年级后终于开始有了实施的可能：1、学校开始教书面英语，他对字、词之间的联系有了实际的感受；2、他的听力已经累积到了一定的水平。
在选书方面我备受煎熬，开始想选择《小王子》或者《夏洛的网》，这两本书我都非常喜欢，难度也不大，长度适中，资源也很好找，他这个水平应该能勉强应付下来。谁知他对这两本书都不感冒，看一眼就扔在一边。恰好他三年级时疯狂迷上《哈利波特》，当然是中文版的，把一套书共七本翻来覆去看了不下五遍。我知道哈利波特对他目前的水平来讲绝对超纲，但还是把第一本《哈利波特与魔法石》的原版书买了回来，有了书、有了音频，还有中文讲解，以及中译本用来对照，可以说是万事俱备，就看他会不会上钩了。
我和他讲了精读的方法、读书的难度、告诉他原文会比译文更精彩，然后就是鼓励和奖赏，也是下了血本了——如果能够读完此书并认识里面所有的单词，奖励iPad一部（其实是我自己也要换iPad）。这个奖励到底高不高？说实话，是真的高；《哈利波特》难不难？对于3年级词汇量不到300的孩子来说是真的难，来看看哈利波特的统计：
-单词量：3000-5000
-每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字），共322页
-句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子
-语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法
-词汇：出现很多专业术语
-语言难度（兰斯指数，每一万个单词不重复的单词数）范围：540L-1130L
看完这个，可以说，一部哈利波特读完，至少单词量已经可以达到目前国内高考水平了，这样一比较，一部ipad又算得了什么呢？
我们的方法也是比较简单粗暴，基本是这样的：
1、先听几遍中文讲解
2、重复听听过中文讲解的段落的原文内容，每天睡觉前听
3、听熟了后开始指读第一段，将不会读的单词摘抄在单词本上
4、第二天先把单词本上的单词读一遍，再把第一段读一遍，直到第一段可以流利的读完，才进入到下一段。
5、重复步骤1～4。
我最初以为一部iPad会成为他读英语的源动力，真是很傻很天真。3天热度过后，他不干了：太难了，十个单词有8个不认识，读什么读！iPad没啥了不起的，反正家里有。
于是不得不修改策略，画大饼不管用呀，那就画小饼！只要能坚持一周就给奖励：想玩iPad？给！想吃金沙巧克力？买！想老妈陪睡？陪！就这样，被三陪姑娘连哄带骗的坚持了一个月，一直到他把头两页的所有单词都认识了，可以一口气把头两页都读下来了，才感觉轻松了些。又花了不知多久的时间完成了第一章，估计得有三四个月，忽然有种渐入佳境的感觉：很多时候他自己就能把陌生的单词拼读出来、读书时的语气语调也在模仿音频且颇具成效，问他懂不懂意思，他说我看过中文，都懂的，你不要问我！到现在，他完成三章了，正在读第四章。从第二章开始保持着一个月一章的速度。
《哈利波特与魔法石》的原版音频可以在“轻听英语”上免费听，喜马拉雅上付费听，中文讲解涉及到版权，有需要的同学可以微我。
当然，过程其实是没那么轻松的。也有偷懒的时候，也有抗拒的时候，也有对峙的时候，也有摔书大哭的时候，但哪个小孩又没有情绪呢？活活的在课堂之外给他增加了这么大的学习量（其实不过每天10-15分钟），有脾气也是可以理解的。反正吵架这件事，我们经常干，吵吵更健康。
主要是家长的信心，不要怕太难了孩子接受不了。孩子天生不适合学习相对太简单的东西，学习新东西必须要比自身水平更高一点才有新鲜感。至于高多少，则是见仁见智的问题了，自己参考把握，以不让孩子抗拒为前提。
此外，若能订一些本土的英文杂志，对小朋友知识的更替也是很有效的，在这里推荐一本美国的儿童杂志《highlights》，低龄孩子则推荐同系列的《high five》，杂志可以配合毛毛虫点读笔使用，孩子可以跟着点读笔自己阅读，内容新颖有趣，有手工、小游戏、谜语、漫画等，地理历史风俗科学等都会穿插介绍，还有短小的故事童话等。
毛毛虫点读笔我们的使用频率也比较高，声音好、容量大、兼容性强、造型可爱，还具备mp3外放功能，不但可以点读以上的杂志，还能点读其他1200+本的其他书籍，利用率不要太高。
此处再推荐两个APP和一个网站。App是“轻听英语”和“喜马拉雅”。我几乎所有的听力资源都来自这两个app。尤其是轻听英语，里面的资料都只有一个版本，也是最好的版本，不需要像喜马拉雅那样，找个资料像海底捞针一样还要靠自己分辨好坏。网站是“小花生网”，也可以在微信上关注它家公众号，我的大部分原版书都从它家购买。
英语，归根结底是一门语言，我们使用的可能是最笨的一种办法，没有条件说的话就大量的听，然后大量的阅读。我后来了解到，国内很多英语特别牛的孩子，原版书阅读量巨大，其阅读水平大概与英语母语国家同龄小孩低1-2年级左右。这样的孩子若想出国留学的话，通过强化训练可以很快通过各种留学的英语考试，更快速地融入英语国家的学习和生活。我们当然差得远了，做得也远远不够。希望后期可以辅以更丰富的听读资料，更广阔的内容，并开始逐步加入写作练习、逻辑思维训练等。
只是通过这个过程，我也更深刻地认识到，一门语言学习的深度和宽度，必须建立在大量阅读的基础上，没有阅读，只背单词、学语法是很难体会语言之美的。让孩子读原版书，等于是将他引入英文阅读的大门，至于以后他能走多远，就不是我们能控制的，也不需要我们去控制。
