幼儿园放学后，很多孩子都会在园中玩耍，逗留好一会。这时候，妈妈奶奶们三五扎堆，大多都聊着孩子。
我不止一次的听到，有妈妈或奶奶说：我们家孩子性格内向，喜欢自己玩，不喜欢跟小朋友玩。
然后其他的人都围来七嘴八舌支招：
哎呀，那要赶紧给改过来，不然长大了没朋友。
小孩子小时候内向，长大也内向。我们家老大就这样。
可能没跟其他小朋友混熟吧，带点零食让他跟别的小朋友分享，慢慢就有朋友了。
听到他们的对话，我内心苦笑，由于孩子不主动参与其他小朋友的游戏，我也焦虑过。
为此，我还专门带他到公园，到小朋友多的地方，鼓励他加入他们。有时候也会让儿子带玩具，去分享给那些小朋友玩。
而小朋友各玩各的，最后各奔东西，各找各妈。根本不会理会一旁想加入他们游戏中的儿子。儿子还委屈地说，他怎么不带我玩！他并没因此交上朋友。
二.幼儿的平行游戏阶段
美国心理学家帕登，曾根据儿童的社会性发展把儿童的游戏分为6个阶段，后有人给总结精减到4个。
独自游戏阶段 平行游戏阶段 联合游戏阶段 合作游戏阶段
幼儿园的孩子，大多数都在2到3岁。正处于平行游戏阶段，这个阶段的孩子，喜欢和其他儿童同时游戏，但在游戏中，各玩各的，互不影响，互不侵犯，有时会相互模仿，但是没有合作行为。
而此时，家长看到自己的孩子，埋头玩自己的，认为孩子不合群，内向，就鼓励孩子分享，一起玩，鼓励孩子去找朋友。这样不但打扰了孩子专注力，长久以来，也会打乱了孩子内在的秩序。
孩子的成长，是循序渐进，是一步一个脚印。而非拔苗就能助长。
三.幼儿独处时自演自说可能是好事
闺蜜和我说他家乐乐经常一个人自言自语，对着玩具说话，一度怀疑孩子得了自闭症。曾经还想带孩子去医生那看一看，我赶紧阻止了她。
儿子在两三岁时，也经常自言自语。一玩起来，特别投入。自导自演，扮演各种电视或生活角色。我仔细听听，他大多说的都是生活中经历的，或是在绘本中听到的内容。这样反复的表演自己经历的事情，其实是在消化和理解自己的经历，从而变成自己的经验。
孩子一人分几个角色，一对一答。一遍遍的预演，逐渐强化和提升自己的社会能力，可以激发孩子想象力，而且可以提高语言能力。
另外，孩子的这种角色预演，也可以降低他的恐惧和焦虑情绪。例如，儿子害怕打雷，他经常在家扮演雷公公和小雨滴。他也会扮演医生和小朋友打针互动的过程。有一次我听见他在扮演小朋友，和将要打针的医生说，阿姨，请你用小针。当带他去医院抽血时，他也说的是同样的话。
当他把场景和对话一遍遍的演练，预习着，掌控着局面，下次再面对此情此景，就会淡定许多，恐惧的心理也会降低很多。
三.过早的同伴导向会减弱父母的导向
我们都知道，孩子出生的前几年，是和父母建立亲密关系的关键时期，如果错过了这个时期，父母和孩子很难亲起来。
《浩澜转》里的赢政，在8岁之前都是由母亲在赵国抚养教育。后来父亲当政，把他们母子接到秦国，小赢政和父亲的关系就一直不好，平时更是剑拔弩张。这主要是因为父子俩前几年没有建立亲密的关系。
而如果父母过早的把孩子推向社会，推向朋友，孩子和父母的关系可能会变得疏远。
心理学上有个名词叫“同伴导向”。
指青少年对同伴有着很强的感受性，同时寻找同伴支持、指导，同伴一致性水平很高。
孩子渐渐长大，开始有了自己的朋友和群体。他们为了融入群体，得到群体的认同，他就会模仿群体内的一些行为和生活方式。心智还未成熟的孩子，还不能分辨一些东西，他们模仿学习的可能是负面的，错误的东西，所以就产生了同伴导向的消极作用。
而消弱同伴导向的消极作用，最好的方法是，强化父母导向的正面作用。
卢梭曾说，父母的责任，是充当孩子和社会的缓冲器。所以，不要过早的把孩子推向朋友的怀抱。
那么面对孩子的社交，父母可以做些什么呢？
1.和孩子建立良好的亲密关系
若想孩子长大，有良好的人际关系，首先在孩子小时候要和他建立亲密的亲子关系。邻居家有位女孩，由于父母常年在外工作，对她关心很少，女孩渐渐长大，由于她不知道如何和周围人交往互动。所以性格孤僻，总是形单影只，没有朋友。
美国蒙特克莱尔州立大学也有一项研究发现： 和父母难以建立亲密关系的孩子，成年后也很难建立正面的人际关系。
孩子小时候和父母的关系，就是他成年后和社会的关系。
2.尊重孩子的社交发展规律
孩子的成长是有规律可循，每个孩子在社交这件事上有早有晚。父母无需心急焦虑。
纪录片《零零后》里有名小姑娘叫一一，两三岁时就表现出独特的性格。她喜欢独来独往，不喜欢和任何人玩。老师担心她会变得孤僻，就劝说她多参与小伙伴中，多交朋友。
可是她说：我不喜欢交朋友，我就喜欢自己玩，我觉得一个人玩挺好的。
而一一的妈妈，并没有焦虑指责她，也没有怂恿她去交朋友，只是在背后尊重和理解她。
到了初中，一一有了自己的朋友。可她还是依然喜欢独处，就像一一老师说的那样，她喜欢一个人坐在那里，打发自己的时光，能够很好的去愉悦自己。
你看，孩子交朋友这件事，他可以自己做主，无需大人催促和鼓励。有自己想法的孩子，能够独处一隅，认真做着自己事情的孩子，还怕未来不发光吗？
3.不鼓励孩子用物质去换友谊
在小区里，有一位小男孩，每一次出门都会带不少零食和玩具。当他看到一群孩子在一起玩时，常常用渴望的眼神望向旁边的妈妈：妈妈，我也想和他们一起玩。妈妈说，你把玩具分享给他们，他们就带你玩了。小男孩就把玩具一个个地递给他们，然后满怀欣喜的想加入他们。
这不是所谓的分享，而是一种讨好。讨好换来的友谊很卑微，也不会长久。
金钱物质若换来了友谊，也是暂时的，塑料友情，虚幻的。只有真心对真心，才能有真友谊。
真正的朋友是建立在志趣相投、相互尊重的基础上。
况且，父母给小孩子灌输用物质换得一段关系的概念，只能让孩子灵性渐渐泯灭。
4.培养孩子成为更优秀的人
张韶涵曾在吐槽大会上说了一句话，让很多人转粉，大呼女神。她说：”不是我朋友少，是我对朋友的定义不一样，虽然朋友多了路好走，但我也不需要给我修路的朋友，我自己有翅膀。”
她曾被家人和朋友欺骗背叛，被媒体诟病，曾经跌入谷底的人，凭借自己坚强的意志和满腔的才华，重新翻盘。只有内心足够强大，足够优秀的人，才能说出这些话。
张韶的事件告诉我们，当足够优秀，朋友就不是必需品。人生的路上，把对朋友的寻寻觅觅，变成对真知的不断探索，来丰富自己的内心。
孩子优秀了，还怕没朋友吗？正如高适所说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
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