今天，有个教语文的同事给我拍个图片，让我给重点解释下为什么要减1？
图片发自简书App
刚收到，我也是一头懵。这题我会做，究竟怎么解释为什么非要减1，这语言一时还真不知道怎么组织，只是告诉她这非常类似于植树问题的两端都不栽，结果她还是不明白。我就想说，你自己找规律去吧，一级和二级之间有多个台阶，一级和三级之间有多少个台阶……就这样多举几个找规律。但这样感觉有点费劲，她这是帮别人问的，家长水平怎样？能发现规律吗？一年级的孩子没家长引导行吗？（没教过一年级，对一年级孩子不了解）干脆好人做到底，最后确定解决方案如下：
假如走到10级的是小明，走到3级的为小红。
10-3，算出来的是10级比3级高了多少级，但是这高出来的10-3级中，第10级是小明站的位置，不是小红和小明之间的台阶。所以又要减去1级，所以就是10-3-1=6级。
可以用比较简单的想想，假设小明是第三极台阶，小红是第四级台阶，那么小红和小明之间有多少级呢？没有，因为这两级是挨着的，之间没有台阶，是4-3-1=0级。
发给她了，也不知理解了没有。
