“打人事件”

今天早上，昏昏沉沉的我叫醒昏昏沉沉的娃，准备让他去上学。一开始的时候，娃的情绪还可以，乖乖吃完早饭。岂料我一回头，他就一溜烟往楼上跑了，等我冲到楼上，他已经脱了鞋跑到床上说要睡觉。我心想他可能是昨晚十点多睡，还有点犯困，就等了他一会儿。岂料他在床上翻滚蹦跳，就是不肯去上学。我想了好几个办法，他都不为所动。最后我说，要不然我们下楼去画个选择轮，当你不想上学的时候该怎么办？他才跟我下了楼～

然而这次我并没有真心想要给他选择轮，只想尽快把他哄上车去学校～然后我可以去上班～目的性太强，所以我的计划当然失败了～阿睡童鞋最后上了车，但在车里撕心裂肺地哭闹喊叫，就是不肯去学校～每次当我想要假装和善但实质控制的时候，阿睡童鞋总是更难搞定～或许他哭累了会停下一会儿，但是最终还是哭得非常惨～问他为什么不去上学，他也说不出来，一味嚎叫哀求我说，妈妈我们回家吧，我不要去上学！最后就哭着说，我不去学校，因为有人会打我！

其实上周五就有过这么一次了，那天外婆也在，他也是哭喊着不愿意去上学，说被小朋友打…那天晚上回来，我也跟他好好聊了这件事，他说那个小朋友跟他是好朋友，有时候亲他，有时候拍他，但是他不会还手的，因为他俩是好朋友～周五的时候我就请阿姨帮忙留意一下了～回到家以后他心情各种好，我以为这事儿没什么，岂料今天又提出来，我脑子里闪过很多念头，还是觉得应该好好想办法解决～

于是我给老师打了个电话，告诉她我们会晚到，然后就好好安抚了阿睡，告诉他我们必须去上学了，一路上跟他聊天。

睡（哭喊）：妈妈，求求你了，我们回家，我真的不喜欢去上学～
我：我知道你很想回家，可是我们现在必须去上学了。你可以告诉我，为什么不喜欢上学吗
睡：有小朋友会打我，很多小朋友都会打我，我不要去上学，他们会打我的
我：你是这么想的，是吗？真的有很多小朋友会打你吗
睡：有人会打我的
我：你是因为害怕别人打你，所以不想去上学，是吗
睡：是，我觉得害怕
我：宝宝不用害怕，妈妈陪着你去面对，妈妈保护你！
睡（渐渐不哭了）：我不想去上学了，我不知道怎么做

我：不怕，妈妈陪着你去上学，不管遇到什么问题，我们都一起勇敢去面对，一起去解决！我们肯定能够想到办法解决！（感觉这话太成人，但他听完真的平静多了）

睡：怎么解决呢
我：我们一起去上学，请老师帮助我们，如果是那位同学又碰到你、弄疼你，你可以跟他说，我不喜欢你这样做。

睡：可是我还想在车里多呆一会儿…
我：没事儿，我们可以再呆一会儿，等老师来接
（睡：哭了一会儿，不想进去）
过了一会儿，老师出来了。我跟老师说，这两天老是说，有小朋友打他，所以不肯来上学。老师立刻就明白了，说，XX动到你了是吗，他说要跟你道歉呢，来，我们一起进去，没事的。

于是阿睡童鞋就安静地跟着老师去上课了。

晚上我下班回来到房间，阿睡童鞋看见我，就飞快地过来抱我，说：我的好妈妈，我一天都没有抱到你了，快来抱抱吧！把我给开心坏了～一想，这不是我平常跟他说话的口气嘛～我说我好想你啊，他说我也好想你啊，我们来讲故事睡觉吧～

但是我心里依然挂念着早上的事，于是我问他。

我：今天在幼儿园开心还是不开心啊？
睡：很开心
我：你早上进去的时候并不那么开心，所以妈妈有点担心。你进去了以后，老师有跟你聊天吗
睡：有啊，老师会帮助我
我：那你跟XX小朋友聊天了吗
睡：嗯，他说他没有打我
我：那你觉得他打你了吗
睡：他有时候拍我，有时候把我连椅子一起拖走，所以我觉得他打我了
我：那你喜欢他这样做吗
睡：不喜欢
我：那下次他再这样做的时候，你可以怎么做呢？比如说，他要拖你的椅子时，你可以从椅子上站起来？
睡：对，这样他就不能拖着我走了～
我：如果你不喜欢他拍你或者动你，你可以怎么说呢
睡：我就说：不可以！我不喜欢你这样做！
我：那如果他打你，你会想要打他吗
睡：不可以，因为我们是好朋友，我不能打他（妈妈表示很欣慰，小朋友心中的善良远大于报复）
我：好！那我们就按照你的办法试试看，如果他碰疼你了，你就说：不可以！我不喜欢你这样做！如果他还是停不下来，我们就请老师来帮忙，好吗？
睡：可以，我想老师会帮我的。
我：是的，妈妈真高兴你想到了解决问题的好办法，而且你很勇敢地去面对问题！那你觉得明天可以去上学吗
睡：我觉得我明天可以很开心地去上学！
我：那我们讲完故事早点睡觉吧！

在今天的事情中，一开始我真的有些心急焦虑，带着这样的心情，真的很难与孩子保持连接。当我们断开连接的时候，所有的方法都不会奏效。孩子不被看见，就会更生气。他在歇斯底里哭闹的时候，我心里的天平真的七上八下，那一刻我在和善与坚定之间犹疑，虽然我的行为很坚定，但是有一秒真的想到不然不去上学算了。但我立刻知道，如果我转头回了家，他心里一定会决定下次还要用这样的方式。我知道，那一刻我的孩子更需要的是被关注。我关注了他，回应了他，但又不满足他不合理的需求。只是告诉他，必须去上学，你有什么理由不想去，就说出来。期间，他其实说了一大堆理由，咳嗽，爱睡觉，感冒没好，最后他才说，害怕被打。倾听就是这么重要，孩子往往无法一下子说出真正的理由，但是一定有一个理由，值得关注。当他说出来以后，我也很清楚这是他的认知，不一定是整个事情的真相，更不会想着要去质问谁。因为这个年龄阶段的小朋友，总有他的适龄行为，没有必然的对错。跟老师一提，她就一下明白了，我相信老师也会去注意提醒。同时我也借由这个机会，教会阿睡如何保护自己、寻求帮助和表达自己不喜欢的事，这就够了～

阿睡童鞋说他还是十分开心去上学了，而且他和XX小朋友还是好朋友～我也长出一口气，这是我所希望看到的。

用心走好PD之路，伴随孩子长大，谁都不完美，保护好孩子的友善之心，在我看来更为重要。