2019.5.28 那天，我在九一班看晚自习（学校进行了分层教学，将两个班级合并，成绩还可以的组成一个班，剩下的混日子的学生组成另一个班，九一班就是这样由剩下的学生组成的班级）。晚自习上课预备铃响，我进入教室，学生们还在欢呼雀跃，追逐打闹，还有两三个已经把打开了电子白板，在放着音乐。原本我还想着给他们讲一些考点，但看着他们这种状态，想想还是算了吧，避免彼此生气，就顺着他们看个电影吧。于是，我就播放了U盘上存着的电影《放牛班的春天》，我之前也只是听说过，没有看过，不知道什么内容。
播放开始，还有好几个围在一起玩 狼人杀，我没有去阻止，只要求他们不要发出大的声响，影响其他人观看，他们同意了。剩下的四五个学生开始了观看。
电影开始，好像是法国的一个学校，班里也是乱的不行，上蹿下跳，追逐打闹。可能这就是为什么叫放牛班 吧。后面的剧情我就不说了……
过了半个小时左右，那些玩游戏同学，逐渐散去，自己找了位置，一块看电影……直到结束。
原本我是想做题的，后来电影开始，我也随着看起了电影。
电影也给了很多思考，乱糟糟的班级如何去镇压？是像剧中的校长一样“犯错=惩罚”的方式，还是要潜移默化的去影响他们；如何去构建一个有凝聚力的优秀班集体？如何树立起自己的权威？
电影快结束的时候，一个学生过来跟我谈心，问我如何选择学校，是选县职高，还是去洛阳找学校。
我告诉他，不管是哪个学校，都相差不多，并没有好坏之分，关键还是要看自己。不管选择哪个学校，哪个专业，只要自己坚持下去，都会有出息。
他在我看电影之际，拍下了几张照片。
更融洽的师生关系，更好的班集体，更有价值的教育，自己如何得到提升。这些问题值得我去深思 谋划。
充满欢笑的课堂 到底怎么来？如何才能更有生气？【 大美丽给我建议】
有一个点 学生看到的你是怎样的那他们的反应就是怎样的。
而且孩子们不像我们成年人 可以透过你酷酷的外表看到你热情的心 他们只是单纯的看你表面 所以 课上注意自己的言行 你给学生传达是怎样一种感觉 可以加一些网络语或者段子进去 这就是我的感受 平常我上课也是这样 最主要就是讲一些他们有共鸣感的事情 段子啊歌啊歌手啊666啊这些 甚至要比学生更前卫。
