刘彦 焦点讲师一期 焦作 坚持原创分享第1087天＋坚持运动第300天】 2019.12.23周一
孩子升入初一已将近4个月了，回头看，当初以孩子的情况，我们一起选择离家近，能走读的初中是比较明智的选择，4个月来，她的心理大概经历了5个阶段，兴奋期——轻松期——得意期——低谷期——回升期！
由于小六期和暑期，我们一直传递的是升入初中的各种好，引用以前教过学生说的好话，分析即将升入的这个初中的好！一进初一，孩子兴奋的很，每天回来都很开心，说初中就是好，发誓要好好学习，也确实干劲和小学不一样，每天我们的任务就只剩下表扬和听学校的各种新鲜事！感觉挺好！（兴奋期）
新鲜劲过后，慢慢惰性就上来了，但课程还都可以跟得上，因为暑期已预习过，用人家的话就是：初一也太简单了吧！（轻松期）
随着月考成绩出来，就开始得瑟了，每天这么轻松，成绩还不错，当然这个不错，不是和高的比，是和小学比，人家也觉得这成绩以前小学没有，也成功进入了培优，那个得瑟劲，不管咋提醒还是要用功的话已听不进了，听不进也好，不跌不成长，就等待期中大考，看你还能得瑟多久！（得意期）
随着期中考成绩出来，孩子回来哭丧着个脸，这个劲还没缓过来，接着就是面临每天听不懂的问题了，天天回来跟霜打了的茄子似的，彻底没劲了！（低谷期）
谈了谈有目标，有计划就好，咱们鼓着劲再出发，本来人生就是不断尝试的阶段，劲头上来了，可没多少天，惰性还是把她打败了，黑板上每天的鼓励语言也不管用了，我也跟着急，焦虑了，不是因为想让她成绩好了能怎么样，而是想让她有战胜困难的成功经验，协助她实现理想。相信办法总比问题多，找资源，一定陪孩子走过她难走的这一段。首先我找学习的老师进行心理辅导（非正式），调节我自己，梳理可以想的办法。头脑清了，知道咋做了。接着就要谢谢班主任，谢谢学习班的老师，谢谢同学习焦点的金老师，他们给孩子的鼓励、心理辅导！她接受心理辅导后交给我的任务就是负责监督，监督做不到时提醒，负责监督爸爸讲题时不能打击。心情好了，计划慢慢落实了，反反复复，现在能踏踏实实的成分多了，她也开心起来了！（回升期）
最后提醒自己：放下期待，身后一步，无条件的爱，享受能陪伴的初中三年。普普通通的孩子，她做好自己就可以了！
