虽然自己是没有参加三月份的考试,但是对自己的要求还是按第二阶段的学习规格来要求自己,逼自己认真对待这次的学习,也就一个半月的时间,五周,我想只要自己坚持下来,这就是我自身的一种突破!
我看了两本教材的应试攻略,并在目录上做了相关的登记,就是将应试攻略里有提到的重点标在了目录上,方便自己看书时明确这一章节的考试重点!
翻看了一下历年考试真题,觉得分析题和写作题应该是我的弱项,这两个题型考的是对知识点的理解和实际生活运用,如果对知识点理解的不够透彻,将无法从实际案例中看到教材中学到的知识,估计做题有相当的难度!
两本教材,《综合素质》共五章302页,《教育教学》共六章398页,两本加起来共十一章700页,我需要好好规划每一天和每一周的看书内容!
《综合素质》对第一章的职业理念比较感兴趣,可能是在第一阶段的学习中船长有提到一些内容是这一章节里的,所以看上去比较“亲切吧”!
《教育教学》对第二章的学生指导比较亲睐,因为有涉及到心理学和小学生的身心发展及心理健康教育的知识点,家里有俩个正处于小学阶段的孩子,对这一块的关注度会比较高一些!
两个感兴趣的章节都翻进去看了,发现只要碰到与心理学相关的篇幅我就会多看两眼,这是不是成习惯性了?!章节里面的内容和篇幅够详细,对于很久没有正规学习的自己来说,压力不小哦!每一个字眼好像都在对我说,看吧,我们让你头皮发麻了吧!
加油吧,自己!