刚刚跟孩子在被窝里悄悄话，他小声地告诉了我他在幼儿园的“小秘密”：图图打他，他哭了。我问：那图图比你高吗？恩宝宝：我没问他几岁？好像是10岁啊！10岁我就可以骑单车啦！我的内心：@#？%#
孩子的思维跳跃性真快，刚刚还在说东，一会就跑到西了。但孩子不愿意上幼儿园的“决心”似乎从未改变。他说“在家里搭积木好”而不愿意上幼儿园。我内心总觉得这个原因不是真实原因。那真实原因是什么呢？老师太严肃？饭菜不好吃？同学老打架？
我一直觉得恩恩的思维比一般孩子要早一些，虽然他的表达未必到位，但他想的绝对比我们大人所能想象的三岁小孩完全不同。他有自己的观点，自己的主张，也有自己的“固执”，爱赢，抢先。这些这个年纪应该有的，他也都有，并且更加强烈。
在被窝里悄悄话，我终于听到了一个原因：某某老师不理他。我一再追问，他表现出来的委屈和小眼神告诉我，或许这是很重要的原因。
之前姐妹课堂分享过，“如何挑选幼儿园”这个话题，主讲人的观点是：老师的资质和稳定性很关键。老师负责任，珍爱孩子，有方法，孩子就爱学愿学，快乐地玩耍上课。反之，则是一个恶性循环。
遇见一个好老师，真的是要碰运气吗？虽然说好学校也有很一般的老师，但一般的学校一般的老师概率更大。所以，家长挤破脑袋要进好学校，就是因为“或许我儿子，我女儿能遇见一位很好的启蒙老师。”
老师，是一个多么神圣的职业。启蒙老师的好或不好，或者说老师的一句有心或无意的话，对孩子来说，有时候真的影响他/她一生。
如果你是老师，请爱孩子，珍视孩子，也珍视跟孩子说的每一句话，每一个眼神。因为，家长托付的，是他/她最心肝的宝贝，心底最柔软的部分，也是最脆弱的部分。
请像自己的孩子一样，呵护孩子吧。
