通过本次学习，对于大单元有了更深刻的认识，大概念引领下的大单元教学以核心素养为取向，以大概念为关键锚点，重构知识体系组建学习单元。大概念列领下的大单元教学实施路径为:聚焦大单元校心概念，确定大单元学习主题，提出大单元驱动问题，设计大单元学习任务，呈现大单元学习成果。盛个大单元教学以大概念统摄全程，以持续性的探究促进大概念的理解和远用，以评价贯穿教学始终。
大单元教学围绕大概念开展。大概念是有组织、有结构的科学知识模型，它反映学科本质指向学科核心内容和教学核心任务，体现学科结构，能将学科关键思想与相关内容联系起来。它可以表现为概念、原理，也可以是观念，问题，或者是主题论题，具有概括性，结构性和持久性特征。对大概念的凝练与构建，能将知识统整为有意义的集合体形成知识结构，为学生提供认识的框架，帮助学生认识世界和理解世界。
