玩了三天，老大作业还剩一张数学卷子，一篇作文，一些英语作业。中午去奶奶家吃的饭，下午三点多往回走，路上又去洗洗车，洗车那老大想玩水枪，（因为有过一次没有工人洗车需要自己动手，他弄过一次）但人家忙着呢不让他弄。他就开始生气，路上骂骂咧咧，不就是一个洗车的吗？神气什么，帮他干活还不让帮，什么什么，我想给他讲道理，让他同理一下别人，想想说也听不进去，转念一想，院长让先接话，于是就和他一起数落洗车的人，说：可不是呗，那么敬业干啥，让别人等会就等会呗，给他帮忙还不认，真是的。老大不再说了，安静下来，很快就过去了，一会儿就开始说别的话题了，我想还用不用再引导一下，但今天也许不合适了吧，算了，让他在错误里待会儿吧，改天再引导。
到家了，老大一会儿找老二事儿，冲老二喊这个那个，总之各种找事儿，我沉不住气也参与进来了，后来发现了，我又不管了，把老二逼急了，冲他吼起来了，好吧，我发现家里又失控了，我开始在心里找现象背后的原因：老大没事儿找事儿是因为他的作业有情绪吗？为什么爸爸一不在家，老大就没有敬畏心了？只是对爸爸的恐惧吗？反思自己有事儿就爱生气，冲孩子吼的行为，现在孩子也用这个行为来对付他不满意的人和事儿。
我给老公打电话，让他赶紧回家，我让老二先写作业，给老大说他爸管他，今天我不再管他了（没那么狠的心就别说那么狠的话，其实他爸回来还是得我检查他作业写完没），他回自己屋，关上门，我陪老二写了一会儿作业，看着也是不怎么在状态，于是让老二帮我做饭吧。
吃完饭，两个人又得玩一会儿，到8.30开始写作业，开始老二不想写，说作业太多了，是啊，三天的作业呢，一年级没记住老师让写啥，从奶奶那拿回来作业一看都没写呢，还说自己作业写完了。老大把卷子拿过来跟弟弟一块儿写，两个人嘀咕了一会儿，老二开始写了，挺快一会儿就写差不多了，剩半张不愿意留明天老师讲的时候写吧，9.30了，准备睡觉去。老大的卷子也写差不多了，剩下的也想等老师讲的时候写，但他不说不想写，我就催，我说写完赶紧一块儿听个故事睡了，他就在那慢慢写或不写，十几分钟只写了两道题，我说你是不是不想写了，他说是，我说那别浪费时间了赶紧躺下吧。都困了，不一会儿都睡着了。我陪睡也睡着了，起来写作业，准备睡觉。
