经历最暗无天日的高三，除了埋头在兵荒马乱的习题中寻找出路，竟不知自己还能做什么，从一模时的月考，到二模时的半月考，最终到三模时几乎每天放在晚自习的模考，终于熬到考试周，高中改卷不拖延的优良传统，得以让老班们在第二天午操时拿到冒着热气成绩单，即使被摔打，被催残的次数自己都无法数清，却仍旧没能练就出一身金刚不化的本领。
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最敏感的心在最敏感的时间变得更加焦虑，十点半下晚自习，四十熄灯，习惯留最后整理好一早的书目，直到熄灯直面黑暗，整栋楼只剩下一盏侧面的黄色聚光灯，有时就独自站在走廊的尽头，转过身来看那束光，咧开嘴微笑，却真切地感受着眼睛的酸痛和内心无处安放的苦楚，从那以后，我学会了一项神奇的新技能——笑着哭，也就终于理解为什么五月天唱《知足》：“笑着哭，最痛。”
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我不知道心理学中是否定义强迫性人格，为了接近目标，现实的自我近乎偏执地与假想中的完美人格斗争，我跟身边所有人进行对比，拿出六个班所认识的尖子生跟自己做比较，A学霸早上五点半就到学校开始早读了，历史老师强调的年代他一定反复比我多背了至少两遍；B学霸晚上加班到一点才睡，新出的金考卷他是不是都做完了；C学霸晚饭都省了，空出的时间又多刷了两篇完形填空-------这种如今看起来近乎可笑的焦虑，和成绩不如人的自卑汹涌地向我席卷开来，强烈的自我否定往往没来由地突如其来，身体被当时巨大的悲伤掏空，自习课时眼泪就那样平静地一滴滴砸在习题簿上，不出声响，纵使一身铠甲，却不知究竟能死磕多久。
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