第三次PD课，虽然消化的知识量还有限，但是一直牢记着4个C，和善而坚定，错误是最好的学习机会，儿童行为背后的错误目的...一直朝着大方向走，发现还没出大招已经很管用。
突然想起昨天的一个场景，我一拖二带姐姐弟弟去玩，整个下午玩的很疯，吃完饭回家的路上两人都在车上睡着了，等开回家停车场的时候弟弟醒了哭，平时我会觉得他没睡醒在作，昨天好声好气地问他，他说是太热了，的确汗都粘住了，我一边抱起他一边安抚他。我抱着他去叫醒熟睡中的姐姐，姐姐睁开眼看到我抱着弟弟，突然哭了，平时我也会觉得她是作，会说哭什么哭，但是由于上了课我觉察到了她心里的委屈，失望，没有归属感，她毕竟也是个孩子此时需要妈妈的拥抱和安抚，但是我实在没法再抱起她，我首先是说妈妈知道你很困，但是我们不能睡车上我们马上回家洗澡睡觉，然后紧紧地抓牢她的手牵着回家，路上她还一直委屈地在哭，一进门我说来妈妈抱抱你们两个，然后一只腿坐一个三个人抱在一起过了一会儿两个人都平静下来了。整个过程我没有多说废话，就是觉察到两个人各自的情绪然后用自己简单的方式传递了爱的信号，我相信孩子们都接收到了。而换成平时我有时会对弟弟说男子汉我们不哭，对姐姐说那么大了有什么好哭，现在想想这样的话真可怕，凭什么男孩子不能哭，特别是对于姐姐当时我第一觉察到了她的敏感，她不是我之前一直认为的大大咧咧，她有自己的情绪，甚至于身为二胎中姐姐特有的敏感和寻找归属感。这几天一直很和谐没有唠叨没有谩骂，女儿似乎也有觉察到我的变化，作业练钢琴都也非常配合，没有狂风暴雨，风和日丽的日子虽然很忙但是很舒心。
