现象: 孩子最近，常常抱怨指责我每天只看到她做的不好的，只是批评她。
调整方法:
要求孩子记录我每天表扬她的时间和内容（我也可以记录+ 让孩子签字。
但是，因为孩子小学时，我对她的写生字基础要求不严格，导致她写生字基本功不扎实。
所以，建议孩子自己写，
一方面练字;
一方面提高写作水平;
第三个好处，培养孩子"客观觉察判断妈妈评价"的能力。避免只看到记住“妈妈对自己的批评”，忽视忘记“妈妈对自己的表扬”。
培养看问题的客观性－优缺点平衡）
2-28 家庭教育·家长课堂·如何处理孩子的“以偏概全”的抱怨?
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