现在在从图书馆回家的路上，每个半个月我们都会来一趟绘本馆，还了上次借的，再选些新的回去。家里也有一些之前买的书，后来发现图书馆借的书小家伙们会更爱护，就开始了我们的图书馆之旅。这一切对于以前的我都是无法想象的。
刚搬到公司宿舍那会，隔壁房住着一对同事，家里小孩6岁，机灵可爱，口齿伶俐。他们家有个重要的规律，晚上8点准时陪小孩讲睡前故事。小年轻的我当时很是不解，讲个故事要这么兴师动众吗？
后来结婚了，小孩放在老家老人帮忙带，再接回我们身边的时候，已经两岁多了。和同龄人不一样，他讲话嘟嘟囔囔的，就像舌头短了一截。医生说，舌系带过有点短，但不严重，不影响说话的。马上要上幼儿园了，连话都讲不清，我们心里都暗暗非常着急。
同事送了些绘本给我们，建议我们给小孩读读。天天闹着看“熊大熊二”的孩子，根本没心思听讲故事，坚持不了两分钟，就这里摸那里摸，几个来回下来，大人的耐心都被磨光了。和先生商量，不管他有没在听，我们都讲我们的，从讲短短的故事开始，慢慢找他感兴趣的书，如果那天我的状态坚持不了，就换先生来。
坚持了一段时间，发现小孩对书中有配合动作的和关于恐龙的绘本比较感兴趣，记得有一本<我的第一本瑜伽书>，里面模仿很多个小动物的瑜伽动作，每次一边讲故事一边做动作，反反复复讲了十来遍，讲得真的有点想吐…
和孩子相处一段时间后，我们开始理解他想要表达的意思，也不那么去关注他的吐词是否标准。绘本我们一直坚持，每天晚上都会选两到三本，如果出去要要坐车，他都会往自己背包里带上一本书在路上看。
儿子现在四岁了，上了一年的小班，从一开始上学的一问三不知，慢慢也会唱在学校学的歌谣，今年他经常唱一些，有韵调但细细一听又有点乱的歌，问起他会说是自己编的。
相对同龄小盆友，儿子在表达能力还是有差距，但庆幸的是，我们坚持了我们应该的。让我们惊喜的是，每天临睡前的绘本故事他弟弟也会参加。两岁不到的他，拿上一本书，也能看上好一阵。一吃到他喜欢的东西，就会说:"啊呜，真好吃！"(《好饿的小蛇》里的一句台词)。
看着他们听故事时常会想起那句话:
"或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的爸爸妈妈。"
