马云认为：“聪明”需要重新定义。以现在的方式定义聪明，机器会把人类全部颠覆掉。按照现在的聪明定义，机器已经比人聪明，只是人还不承认而已。教育应该从专注教授知识，转移到传授创意和价值观上，培养创造力、想象力和好奇心，这才是未来生存的必须条件，“最怕的不是机器学人，而是我们的教育让人开始学习机器。
薛兆丰老师在《薛兆丰的北大经济学课》中讲到，聪明的孩子是充满了想象力的，他们能够想象到未来发生的事情，所以眼前他们能通过自律、耐心和努力来让未来的事情变得现实（大意）。
李笑来老师定义的聪明是，要看脑子里是否有清晰、准确、必要的概念，然后这些概念能不能清晰、准确、必要地联系起来。
我们小时候，如果有人夸孩子聪明，一般都是因为这个孩子学习成绩好，能背唐诗，参加知识竞赛能获奖，能考上好的大学。。。这些都是从学习书本知识上来定义聪明的。这些所谓的“聪明”，机器已经做到了，之前AlphaGo战胜围棋高手，就说明了人在这些领域和机器比“聪明”，已经完全落后了。还要在这条路上继续往前走，无异于和猎豹比赛跑，和老虎比力气，和大象比体重，没比就已经输了。而人之所以能成为万物之灵，不是因为人的跑得快、力气大、体重重，主要还是因为人有想象力，能思考，能关联概念。
再深入想一下，所谓的想象力其实也是一种思考，脑袋里空空的，肯定是想不出什么东西的。想象力也不是一天能培养出来的，需要从小培养，至少需要经常锻炼。Dr.魏在他的《家庭教育宝典》里面讲到，要从小注重培养孩子的想象力，经常问他们两件不相关物体之间有什么联系。只有平时多练脑，让脑袋能够天马行空的思考，才能擦出火花。
其实想象力也是一种活在未来的方式，想象一下，如果按照目前的发展，在五年、十年、十五年之后会是怎么样的。很多事情，等发生了再做，就太晚了，通过自己的思考，参考别人的成功失败，完全可以在没做就想到可能发生的事情，那就能避免后悔和懊恼。
今天我把“聪明”用到了个人财务上，做了下半年的预算。想到这么做的原因是，突然觉得为什么自己工资涨了，但是还是没有办法把钱存起来，虽然每天也记账，但是这只是记发生的费用。通过做预算的方法，能预测未来的收入和费用，判断自己最大的开支是什么，如何通过节约开支来使存款变多。在开源需要耐心的前提下，节流总是最实际的方法。
学得越多，思考越多，能够关联的概念也就越多了。今天把“聪明”，“想象力”、儿童教育、“活在未来”串联了一边，有点大通关的感觉，爽！
