这几天中午会布置一定的作业，老师会将作业发在班级群里，孩子回家在手机上抄写作业。没想到孩子能“抓住机遇”，趁机玩一下微信小程序里面的小游戏。
开始几天想着中午时间就那么短，一般也就半个小时，作业完成后估计时间也不多，只是提醒他不要玩游戏，但收效甚微。中午我们都要休息，不可能看着他，所以给他造成了可趁之机。
昨天中午一回家就要手机抄题，催他吃饭说不饿，还说：“作业多的很，写不完你负责啊”！既然这样说，我还是把手机给了他。有时也经常出现这种情况：早上带钱没有吃早餐，中午放学回家时买吃的，回家后就说不吃了。我想到他可能想早点写完后玩游戏，交待他十分钟抄写题目，然后把手机给我，他答应后我就睡觉了。
迷糊中不知过了多久，起来一看上学时间快要到了，他果真沉迷在游戏之中，看到我引起了他的莫罗反射，身体后倾，手机往怀里藏。没有愤怒，没有责备，让他把手机还给我，本能的抗拒不给。直视着他，可能想到玩不了多久，就顺势把手机关闭后给了我，或许是担心我看到他玩的游戏内容。其实根本不用这么做，我打开手机后自然就能查到，这也许是他本能的一种反应吧。
“凡事三法在于三”，孩子这样做，一味的指责和吵闹没有用。因为手机上他想玩的游戏都被锁定了，我可以把微信锁定，限制抄题目的时间，也可以坐在他面前盯着，也可以把题目保存到图片中。没有锁住手机，还是选择相信他，既然无法克制自己，那就先锁住，让他到图片中抄写题目吧！很庆幸自己保持了清醒的头脑，一种方法不行时再换另一种方法。
晚上回家直接对孩子说：“我发现你情商真高，能够把握机遇，抽空玩会儿游戏，借机消遣下。本来选择相信你能控制好自己的手，但还是让我有点失望，从明天开始我就将手机锁定，你到图片中抄题了”。他没有说话，看了看我，没有生气，表示默认了，或许也是意识到了错误吧！
孩子能平静的接纳我的决定，我并不感到惊讶。也许在过去他会咆哮一番，哭闹一场，这个变化是源于我们的内心的平静，他也感受到了，感受到父母对他的爱与关心。
在平时的生活中多往爱的账户中存款，即使在问题出现时透支一点，也不会影响多少，只要不停的存款，爱不会满溢，也不用担心透支过多。
