我是爱阅读的金凤，这是我的第53篇简书。
随着互联网技术的发展，我们获取信息越来越方便，学习知识也更加便捷。结果出现了另外一个问题，我们看了很多信息，听了很多网络课程，但是应用的时候还是想不起来。即使想起来了，还是不知道怎么应用。我们觉得自己很努力，其实是虚假的自我安慰。对于成人学习，如果不能学以致用，一切学习都是耍流氓。这是我今天学习知识管理课程的一点总结和思考。
1、为什么不能学以致用？
学习到应用还是有一定差距，不是学习了就会使用了。
无法学以致用的重要原因：
（1）就是学的环节缺乏反馈，不知道自己没有学会；
（2）在用的环节，缺少实践，复盘和迭代。
2、学以致用的解决方法：费曼技巧
（1）费曼技巧的定义和本质
费曼技巧是指把一件事情或者概念，能用自己的语言、简洁易懂的话告诉外行，能让80岁的老人，8岁的儿童都能听懂。如果能把他们教懂、学会，你就真的掌握了这个知识。
费曼技巧的本质是以教促学。是学的反馈，用的机会。是学习最有效的方法，很多学霸成功的秘籍。
（2）如何使用费曼技巧
1）口头费曼
例如新学会一个软件或者概念，用简单直白的话语，教会父母。我妈之前不会使用微信发照片，我就用简单的语言告诉她，她就学会了。这就是一个费曼过程。生活中这种机会还很多。多分享你的所得，分享得越多，收获越大。
2）书面费曼
我们转发朋友圈的时候，尽量费曼一下。用自己的语言简洁地概括下转发的文章的核心观点，不做知识的搬运工，而要成为知识的创造者和使用者。用200字以内，解释清楚一个概念，一个观点。朋友的点赞和评价就是反馈。帮助你更好的理解。日积月累，你的思维能力和总结能力会发生跃迁。
3）自己的逻辑思维
逻辑思维创始人罗振宇，每天早上发60秒语音，解释一个现象，或者讲清楚一个概念，一秒不多，一秒不少。他就是使用费曼技巧，是做得比较高级的费曼技巧。
我们可以用微信给自己发一条60秒的语音，用费曼技巧去解释，你看过的一本书，学习过的一个概念，甚至是领导交代的一件任务。尽量简洁、清晰明了、生动，容易理解。回放给自己听。经过自己的思考，内化的知识，才能变成自己的。
在费曼的过程中，就是重新思考组织的过程，我们可能会卡壳，会忘记。需要再重新复习一下，再加工。卡壳其实就是一次反馈，说明还没完全掌握。
3、懂了不如做了，行动才是王道。
当我们掌握了某些知识，也能讲给别人听明白了。学习并没有结束，还差实践重要环节。学以致用，用以致学。只要将所学应用到工作生活中，改变了你的行为，才算真的学会了。
费曼技巧是一种有效的自我检测，以教促学的主动学习方式。《如何高效学习》这本书中也介绍了费曼技巧，作者就是使用费曼技巧和整体性学习方法，一年完成4年的学业，成为真正的学霸。如果你想成为学霸，平常多使用费曼技巧吧。
