——宝积镇周家地小学
从2018年春季学期开始，在教育局领导的推动下，宝积教管中心领导的重视下，我校也自觉地走进了互+美丽乡村网络公益课程。
一根网线，把散落全国的老师和学生连接在一起。从此，村小有了色彩、有了歌声，大山深处的乡村小规模学校走到了全国面前。我校也不例外，一根网线把我们带进了别样的课堂，当然在不一样的课堂上有不一样的收获。当我们的助教老师把孩子们带进2018夏加儿美术乡村网络课堂时，我们的孩子们收获颇多，由我们单一的美术课堂变成五彩斑斓的艺术课堂；助教老师再将孩子带进阳光音乐或快乐音乐的课堂时，孩子们一下动起来了，由以前单一的听唱到网络课堂的乐理知识讲解、配乐跟唱、动手舞蹈，又是一门别样的艺术课堂；除此之外还带孩子们走进快乐书法，这样的课堂不仅使孩子们学到了知识，还陶冶了孩子们的情操。这样的课堂汇聚起社会各方力量，为乡村学校提供大规模可参与的高品质课程。除了打造优质的课堂外，我们的孩子还亲身体验了种植的喜悦，期待自己的劳动成果发芽开花哩！
互+计划携手各教育公益单位打造一张统一的大课表，提供音乐、美术、舞蹈、科学、财商、网络素养、生命教育等核心课程资源;乡村学校只需一台电脑、一根网线、一个摄像头就能开通网络双师课堂，连接全国甚至全世界的优质课程资源。“美丽乡村”网络公益课堂区别于传统支教与物质资助的方式、区别于针对个别学校和个别学生的支持帮扶，为乡村学校解决素质教育资源不足的问题提供了新的思路，真正让乡村学校连接起可持续的优质教育资源。正如“一个老师会改变一个班级，带活一个学校，影响一个地区，造福一方乡村孩子，这就是互联网时代给乡村老师的赋能。在“美丽乡村”网络公益课堂中，不仅有外界的老师通过网络直播在帮助乡村孩子，乡村老师在参与双师课堂的过程中也获得了持续成长，部分老师成长为优质教育资源的输送者。
总之，“美丽乡村网络公益课程”计划以社会资源最大化高效能链接为核心动力，最终达成促孩子成长和自我表现的能力。为乡村教育的底部攻坚提供了“低成本、高效率、大规模、可持续”的解决方案。
