时光流转，来来去去，我们就在这之中慢慢成长。
初中毕业了，又去了更大的一个环境之中，见识不一样的精彩，去县城，高中。
身处环境的一次又一次转换，一次又一次的不得已的适应，认识更多的人，同时也会遗忘更多的人，多的是过客，少的才是长久相伴。人生或许就如此吧，相知也就那么几个人，一生都在和这几个人打交道，大多不过过客而已。
老师，虽说是我们成长路上的领路人，可这领路人已与我们越走越远，大多都已忘记了模样，连想起都变得困难。
所以才需要记录，记录我们与他们之间的痕迹。
高中的班主任教我们英语，应该是有点显老吧，也许是操劳的缘故，比较喜欢笑，不过我们的成绩就不是那么开心的事情了，我们班算是好的理科班里排在最后的一位。
说到这里，好像高中的时候，并没有哪个成绩好的同学得到比较优厚的待遇，都是差不太多的，就我来说是没有什么感觉的。
总觉得语文老师有一种不一样的特质，一种说不上来的感觉，文艺？有思想？腹有诗书气自华？不知道。
高中的语文老师是一位女老师，我认为教得还算不错的了，也有一些新意吧。让我们当老师来讲课文，领我们看电视，她带了她自家的电视(这是其他班或是老师没有的)……
我们的数学老师也是为女老师，之前的一位是位比较年轻的男老师，可能教学时间比较短吧，感觉还是有点吃力，也想把我们较好，总是感觉要差那么一点。
后来就换了这位，这位女老师不苟言笑，偶尔笑一下，感觉都是在蔑视你，兴许是错觉吧。
数学功力还是比较深厚的，黑板书也写得不错，整整齐齐，一条一条看得很明白，虽然有时候字有点小，那时因为要写满整整一黑板呐，字写大了就装不下。
物理老师的头发大都没有了，这就是聪明绝顶？我们的物理老师确实是厉害，一道题在他那里根本不是事，几步就能够解答出来，可这样我们是听不懂的呀！
写在黑板上的答题过程往往都比较简陋，理解力强的同学是没问题的，而对于我们就有点困难，后来反映上去，也改了一些。物理老师教我们是很轻松的，生活也自在，看衣服就知道，干净利落，丝毫不觉多余。
化学老师也是一位女老师，头发有染色，算是比较时髦吧，衣服是常换常新，没见过她穿过相同的衣服。
化学老师应该是受我们欢迎的吧，课教得不错，人也漂亮，还从不拖堂，下课就走，根本找不着人。
生物老师在我们学校是比较稀少的，一个生物老师往往要带好几个班，远远超出他的范围，可能是太累了吧，我们的生物老师最终离我们而去，我们还去参加了他的葬礼。
后来又来了一位，这位老师应该还是有些资历的吧，讲课生动有趣，经常能把我们讲笑，上他的课是比较轻松的，反而是比前一位老师更轻松，对于我们，成绩也有明显的提升。
记不起和老师之间发生过什么有趣的事情，只能记得他们上课的样子，讲了什么课，是不是听得懂，有没有兴趣，而对于和老师之间，或是老师的生活就不是那么清楚了。
我们与老师之间，只是止于课堂之上吧，课堂之下的生活，和老师之间的沟通交流应该是很少的吧，除非是犯了错误。
实际上，老师并不能完全的了解我们，我们亦如是，老师看到的只是我们的学习情况，成绩，在班里和其他同学之间的关系，而对于我们心中的烦恼，忧愁，喜悦，成就，并不能完全知晓吧。
如果老师和学生，并不止于课堂，不止于师生，教导、听从，如果还能如朋友一般体谅，如兄长一般爱护，理解我们，引导我们，或是还有其他，是不是会有点不一样呢！
老师，不一定就是老师，
学生，不一定就是学生。
