首先，固定式夸奖与进取型夸奖
当孩子很好的完成一个任务时，你通常会怎样夸奖孩子呢？比如说孩子认真耐心得解答出一道数学题，你看完了解题步骤，这道题并不简单，甚至有些超纲，然而他还是做出来了。你可能会说：“孩子，你可真聪明啊！”这时孩子很开心，高兴得跳起来。虽然嘴上不说什么，但是心里却重复着父母的话，“呀，我这么聪明！我真聪明！哈哈哈”。然而有些父母却不这样做，他们拉起孩子的小手，望着孩子说：“你真努力，加油！”孩子听了点点头，微笑了一下就去玩了。
你猜猜看哪个孩子在下次遇到困难时会更加勤勉，更愿意付出时间与精力去克服困难？
那我们来看看后来发生了什么。后来某一天同样一个较难的题目出现了，被夸奖聪明的孩子看了看题目，试着做了一会儿，就觉得太难了，如果做不出来是不是就不是聪明的孩子了？于是认真地做题，然而离解题步骤还有两步时，孩子卡住了，这时孩子想：“我到现在还没有做出这道题，是不是就意味着我不是聪明的孩子？顿时很沮丧、难过，就越没有耐心做题了。既然不是聪明的孩子怎么会做出来呢？索性不做了。”他还把这道题目遮起来，不让父母看到，故意说老师没布置这道题，反而挑那些简单易做的题目来做，仅仅想得到父母的“你真聪明”的夸奖。
而那个得到父母夸奖“你真努力”的孩子，碰到同样的情况，然而当他思索不出答案时，想起了父母曾经的鼓励“你真努力”，我要再努力一些，然后孩子认真研究起题目，翻参考书和笔记，还把老师没教的部分也认真研究起来，把可能的做题步骤列举出来，最后忽然有了思路，虽然花费了较长时间，总算做出来了。孩子做完带着成就感，欣喜得给父母看。
虽然表面上看夸奖孩子聪明，孩子颇为高兴，然而这种固定式夸奖，孩子可能会停留在现在基础上沾沾自喜。如果想让孩子学习进步，耐心努力，还是需要不经意的一句鼓励，也就是进取型的夸奖：“你真努力，加油！”
其次，当孩子做错事情时，你会直接脱口而出：“真是个笨蛋，你真蠢”吗？还是会平静地接受孩子做错的事实，然后与孩子看看到底是哪里出错了，一起探讨什么是对的。
大骂孩子笨蛋的父母可能是为了让孩子记住教训，恨铁不成钢，但是如果次数多了，孩子变得越来越谨小慎微，小心翼翼，甚至反抗起来。为了证明自己才不是笨蛋，明明知道自己错了却固执地说自己没错。
曾经看过TED演讲有句话是这样说的：有一种保持好奇心探索真相的人们有这个特点：他们并不认为他们的自我价值会与他们有多少对错挂钩。比如他们发现自己错了，会说：看来我可能是错的，但这并不意味着我是笨或愚蠢的。
在这里我想说：明智的父母并不认为孩子的自我价值会与他们有多少对错挂钩。他们会教导孩子：看来你可能是错的，但这并不意味着你是笨或愚蠢的。这样孩子们就会保持好奇心，而不是着急为自己的错误开脱。孩子就在安全的环境下犯错，并且认真改进每一次错误，一次次得进步让孩子越来越欣喜。
我曾经在公交车上看到一个母亲与一两岁的小孩做公交车，母亲与孩子商量走哪条路回家，然后问孩子意见，再说出哪条路好，亲切得征求孩子的建议。而于此同时，很多父母当孩子很小的时候，父母往往自己决定好，然后直接拎着孩子就走。虽然不是关于对错的讨论，那个母亲对待孩子的态度还是暖到了我，很温馨。
有很多父母可能会委屈，内心觉得明明我和别的父母一样，天天给孩子辅导，辛苦教训孩子指点错误（其实不是指点，而是指指点点）而且奖励孩子一大堆玩具零食，凭什么人家的小孩就是比我家小孩用功勤勉，努力刻苦？不平之气顿时洋溢于心。其实在你看不见的地方，别人的父母正在用另一种方式教导着孩子，悄悄得进步。
所以说，父母是孩子的起跑线。
声明：聪明与努力的固定式和进取型观点借鉴于《哈佛公开课幸福课》，很好的课程，值得大家学习。
2019.2.12
