一次，给学生看了一个TED视频《成功的要诀是什么》，华裔女科学家Angela Lee Duckworth研究发现，决定一个人成功的要诀不是社交能力，不是美丽的外貌，不是健康的身体，也不是智商，而是意志力。
我想起小时候就贴在我书桌前的一句名言，“人要有毅力，否则一事无成！”我自己就是意志力不够坚定的一个人，不能恒久地去做一件事。
我也想起了《龟兔赛跑》的故事，突然发现这个故事原来是在讲成功的要诀的，兔子纵然智商高、能力强，但是意志力不够，中途就骄傲得意、偷懒睡觉了，而乌龟虽然能力比不上兔子，但是他却有些顽强的意志力，一步一步慢慢地向前爬，目标坚定，毫不退缩，最终，乌龟凭借超强的意志力成功了。
并不是每个人生下来都有超强的意志力的，那么，该如何培养孩子的意志力呢？没想到这个问题科学家曾经都知之甚少，很多教师和家长也很关心这个问题。
视频中科学家Angela Lee Duckworth认为，最好的方法是教会孩子“成长型思维模式”，这是CarolDweck博士的研究成。，这个理论相信，学习的能力不是一成不变的，它会由于一个人的努力发生变化。Dweck博士已证明，当孩子们阅读和学习大脑的相关知识，以及了解到大脑在面对挑战时会怎样变化和成长时，他们更有可能在失败时继续坚持，因为他们不相信他们永远会失败。
有接受犯错、失败并愿意重新再来的勇气，并把它视为成长的机会，这种成长型思维会让一个人意志更加坚定。
曾经有一次听成甲老师讲课，他讲起自己写了多年的反思日记，突然感觉没有什么意义，写不下去时。那一刻，他想到的不是放弃，而是有什么方法可以让写反思日记这件事更有意义，就这样，他找到了解决问题的方法，一直坚持写反思日记。从中受到的启发就是成甲老师用成长型思维看待问题，会积极解决问题，而不是选择放弃。
我只给孩子们上了一节课，并带着他们把“固定型思维”的语言替代成“成长型思维”的语言，发现他们在学习生活中无意中说出固定型思维的语言时，他们很快有了觉知，会能自己用成长型思维再更正一遍，孩子们学习的耐心、积极性明显更高。
我自己的成长型思维也是需要训练的，希望以教为学，在教学中和孩子们一起成长。
