伊川王利珍坚持原创分享第464天
1.叛逆是因为不被接纳。接纳可以给予力量。
2.倾听时稳住自己，勿抢话，给建议，忙安慰，喂鸡汤，表同情，急盘问，做解释，开导，讲道理，这都是忽视对方的感受。
3.重新建构就是创造可能性。有可能性就有希望。
4.家长有时看似引导实则变相指导。是在给孩子下套。
5.不以改变为目的的改变才有改变的可能性。
6.目的性太强是交流失败的原因。
7.家长的绕功很厉害。最终都能绕到学习上。
8.父母的嘴都是开过光的，说什么来什么。
9.咨询师就是做好水引子。来访者本身是有资源的。
10.别人的招不一定能用上。用还需要磨合。别人的招是别人的经验。所以，你说的是你的。强加给别人不一定有效。
11.告诉的往往效果不大。
12.家长是学霸，孩子是学渣。学霸的经验学渣用不上。
13.他知道的我们不一定知道。他不知道他知道。我们要做的就是让他知道他知道。
14.不要随意打断来访者的话。慢下来，听她说，还有呢？还有呢？中间不用那么多的评价。
15.还有呢？还有呢？来访者说完后，去梳理。再问：已经做到的有哪些？（有成就感）你是怎么做到的？（挖掘资源）接下来怎么做会靠近自己的目标呢？（一小步）
16.成绩出来。先稳住。情绪很影响学习。
17.相信相信的力量。来访者自己是自己问题的专家。咨询师要相信来访者。
18.来访者看不到自身的力量，是因为他处在负面情绪中。所以先要听他说，让他宣泄。咨询师要打破自恋。打破急于帮助的心和上位者姿态。
19.情绪还没充分宣泄，关系还没到位。技术就用不上。来访者就不上道。资源就挖掘不出来。
