一直记得一个关于苏格拉底的故事。
有一个年轻人，他很想像苏格拉底一样成功，所以他找到了苏格拉底，并告诉苏格拉底他想成为像大师一样成功的人。苏格拉底说：“如果你想成为像我一样的人，那么明天早晨来海滩见我。”
年轻人四点的时候就赶到了。苏格拉底问：“你有多想成功呢？”年轻人说：“我真的很想！”接着苏格拉底让他走下水。海水差不多淹到年轻人的腰际。苏格拉底对年轻人说：“再走远一点。”年轻人又走远了一些。这时候水差不多已经淹到他的肩膀了，苏格拉底却一直说：“再走远一点，再远一点。”水已经快要淹没年轻人的嘴了，这时候苏格拉底走近年轻人，把他的头按到水里，直到年轻人快要昏过去的时候，苏格拉底才把手松开。年轻人的头呼的一下抬出了水面，张开大嘴贪婪的呼吸。苏格拉底问年轻人：“在水里的时候，你最想做的事是什么？”年轻人说：“呼吸！”苏格拉底对年轻人说：当你对成功的渴望足以与在水中对呼吸的渴望相媲美的时候，你就会成功。”
是啊，一个人在从普通到优秀再到卓越的成长过程中，内心那种强烈的对成功的渴望，就是支持他不断努力的源源不断的动力。
18岁那年，年轻的自己被分配到一所偏远的农村初中任教。我总不甘心自己就这样过一辈子，在二十岁的年纪，就可以一眼看到自己六十岁的样子，这不是我想要的生活，我渴望自己能摆脱平庸的生活。于是，在老师们闲聊逛街的时候，我在自己的办公室里静静的读书。学校有一个图书室，很少有老师光顾，但里面的书真的挺好的。
或许是书读得多了，我的语文课还比较受学生喜欢，每次乡里统考，成绩都不错，讲的优质课也能受到中心校领导的好评，所以，一个偶然的机会，县教师进修学校要求每一所学校都推荐一名语文老师做县语文研修员的时候，我就被推荐上了。
后来，全县的语文研修员开始集中培训，并且会通过磨课、微型课、演讲、考试等考核形式，选拔出十几名核心研修员去北师大学习。听到这些话时，我特别激动，因为对于一位偏远农村的老师来说，能得到一次学习的机会太难了，尤其是去北京这样的高大上的地方学习，就更是一种奢望了。当时我就告诉自己，一定要努力争取这次学习机会。课磨出来之后，小组要推荐一个人上微型课，大家都推三阻四的，后来有人说让年轻人上吧，于是大家的目光都转向了我，我一点都没推辞就同意了，我觉得即使我失败了，总是挑战自己的一次机会吧。其实，那时候的我特别内向，特别胆小，特别羞怯，没有人知道我是鼓了多大的勇气，才说服自己站在那么多老师和评委面前去展示自己的。我至今还清楚地记得，那次我们组磨的是《阿里山纪行》，为了得高分，我是唱着《高山青》（阿里山的姑娘美如水啊，阿里山的少年壮如山）上场的，其实我五音不全，根本就不会唱歌，到现在去KTV我都不唱，都是听别人唱。大家可以想象一下，当着那么多老师的面，我一个胆小羞怯、五音不全的人，用唱歌做导入语，要鼓起多大的勇气啊，但我还是豁出去了。后来，我的微型课在七个小组中只得了第三名，但经过那次唱歌事件之后，我的胆子却大多了。
后来又进行了即兴演讲、考试，我终于争取到了去北京学习的机会。当我走出去之后，才发现自己有多么的渺小，成长蜕变的愿望也就更加强烈了。这次学习，我最大的收获，一是成为了核心研修团队中的一员，得到了更多的学习机会和送课下乡的机会，而是结识了一群积极向上充满正能量的朋友，在她们的鼓励下，我萌生了争取去县城任教的愿望——在之前，我是连想都没有想过的。
当县城一所初中面向全县公开招聘在职教师的时候，我终于决定借这个机会改变自己的处境。定下参加招聘考试的决心后，我就开始积极地复习备考。我买了很多资料，每天做题、背诵。我给自己规定：每天要完成一套中考题，一套高考题；每天要背诵一页课标，背下一篇高中的古诗词或文言文。那一年，几乎上完课的所有闲暇时间，我都窝在办公室里发奋。整整一年，我没有看过电视。到了暑假，我在自己的办公室里，可以听到大家都在校园里散步、谈笑，心里特别痒痒，很想扔下资料跑出去和大家一起乘凉、散步、谈笑，但我又一次次的告诉自己：或许这是唯一的一次机会，我一定要抓住它。于是就又静下心来，投入备考中。幸运的是，我终于以有一成绩顺利进入了县城。
到了县城之后我才发现，这里真的是卧虎藏龙，每一位老师都身怀绝技，我总有一种恐慌感，唯恐自己会被远远地甩在后面。“我不聪明，但一定要更加用心，更加勤奋！我不要做一位落后的老师！”成长的渴望时时在撞击我的心房，让我不敢有丝毫的懈怠。
一直到今天，我仍然不敢放纵自己，不敢浪费时间，因为我知道，对于一个中年人来说，我能够为自己而努力的时间已经不多了，但我却仍然是一个浅薄无知的人，唯有不断前行，才能让内心得到安宁。虽然前行的过程中，会有绊脚的石头，会有美景的诱惑，但心中怀有渴望，就永远不会惧于旅程中的风雨而停下前行的脚步，永远不会忘记自己前行的初衷而耽于路边的风景。
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