｜大家好我是郭若汐
｜我是一位不是特别喜欢出镜的小姑娘
｜今年我3年级了
｜学画画……有3年时间啦
相遇
还记得是那年暑假，孩子刚来画室
那时候若汐刚准备步入小学的课程，成为一名一年级小学生
我们第一次课是画一枝树枝
（很可惜没有保留下那时孩子的瞬间）
孩子用笔还不太熟练，不知从哪里观察开始
研学
一次北京研学，
让我对孩子和孩子的妈妈更近一些。
（庆幸当时记录下来，没有记录就没有发生）
当然发现了，小若汐和妈妈在一起依赖性更强了呢。
感谢用心的若汐妈妈当时一路的陪伴与帮忙。正能量的若汐妈妈从刚开始的3-5公里到现在已经开始了马拉松！为您的热爱点赞！❤
绘画成长
线条成长篇
｜孩子最开始的作品没有找到，这是第三学期的一次芹菜写生，可以看出来，孩子已经走在进步的路上，当然遮挡关系等细节还是需要提升的。
｜画这顶帽子，你是否可以看出孩子线条的成长呢？比之前呢线条更加肯定，流畅。当然这幅作品反应出来孩子某些时候的不自信，她自认为自己画的不好的时候就会把自己的名字写成？呢。
｜这时候孩子的线条造型已经有了透视关系，你看日期，与我们第一张的芹菜相差整整一年时间了是吗？
｜东巴吞口女人，繁琐密集的线条看出了孩子的耐心。
｜老晋城，写生作品，孩子对于真实场景的观察与表达。
｜现在孩子的线条的流畅度，各种变化，以及一些明暗关系都可以表达出来，孩子对于自己线条的肯定感上升
｜色彩提升篇
前期孩子对于色彩的明暗些许了解，但不透彻
随着不断的重复，学习❤
若汐对于她处于这个阶段，应该了解的事物立体画呈现更加清晰，观察与表现在画面中可以看出孩子的成长与进步。
线条造型＋色彩
线条造型的基础＋明暗变化的颜色
更能看出孩子质的飞跃
想对孩子说
每一位孩子都有巨大的潜能
重点是我们是激发出孩子的潜能，让孩子成长的越来越挺拔，茂盛
还是扼杀于摇篮之中，仍在不断的抱怨。
【鼓励】
我想，每个孩子都需要鼓励
对于若汐来说更是。有时候的不自信，不需要给孩子贴标签，持续正向的鼓励孩子。
在每次上课过程中，我就是用鼓励的方法，若汐会做的更好。
【承担】
有时候孩子某些方面我让孩子当队长，孩子更能承担起责任，责任感很强。
【机会】
所以我认为，不要认为孩子不可以，只是我们自认为的【不行】，要给孩子机会表现。
【成长】
若汐还处于成长的阶段，没有完美的孩子，没有完美的父母，没有完美的老师。就是希望，我们朝着共同的方向努力，孩子必然可以找到她自己正确的人生方向！实现她的梦想！
the end ……
鼎典美育薄荷（王怡）老师分享
2018.11.26 星期一
