自从没有新增病例后，家里俩娃就开始在小区里自由玩耍了。
两口子在家里随便躺躺，就晃过一下午。真的爽惨！！
有一天，他俩回来说有个大哥哥喊他们“傻B”，因为家里从来没说过这种话，他们居然不晓得，别人是在骂他们，还说得高高兴兴的。
爸爸语重心长地给他们说，这个不是好话，人家是在骂你。你们不要说这几个字了……BLABLA……
随着后面几天的放畅玩耍，偶尔会听到他们回来说，一起玩的小伙伴里，有两个大哥哥如何喜欢搞破坏，如何欺负小朋友。
其实我心里有点担心的，生怕他们跟着学坏了。但是，再一想，今后出去，大人不能随时跟着啊，得让他们知道，什么是好的朋友，什么是不能结交的朋友。不然，真的被人骂了都不知道，好像也是不行的啊。
心里很纠结，到底应该如何给他们说这些问题。也慢慢观察他们平时的变化。
因为他们每次耍了回来，都会多多少少说点今天的见闻。有一次，老大说，某某小朋友很没礼貌，他主动跟这个小朋友提出来了，小朋友还有所改变。我心里很安慰，觉得他自己有了是非观，也知道主动帮助别人。当时，我都默不作声。
有一次，我真不想他们再出去跟这些小朋友玩了，还是担心他们学坏。就连续带他们出去玩了两天，玩到下午很晚才回家，还要完成作业，就没有时间出去找小朋友玩了，这样我心里觉得舒服点。
出去耍的路上说起，关于品德的话题。给他说，相比学习成绩，品德是更加重要的东西。哪些是好品德，哪些是不好的。
他们听完也给我说，哪些小朋友是品德很好的，哪些品德差一点，哪些是最不好的。
这样，我也有机会委婉地告诉他们，要跟品德好的小朋友玩，品德不好的，要少玩，实在想要一起，至少不要学他们不好的地方。
我开始学会了给他们留面子，不愿意直接拆穿他们的无知。他们在被充分尊重的前提下，也开始懂得，不好的是什么，并学着分辨。
小朋友在社交时会遇到很多问题，不会拒绝，不懂得分辨是非对错，染上玩伴的坏习惯……各种担心总是没得完。
社交虽然会有各种担心，也不能成为我阻止他们走出家门，离开我视线的理由。因为在跟其他小朋友一起耍的时候，会有冲突，有矛盾。
如何处理这些问题，恰恰是考验他们能力的时候。这些能力，课本里见不到，课本外面不限制就很有必要。
