父母在辅导孩子作业特别是小学生作业时发泄情绪，似乎已经成为了一个热门的社会话题。前一段时间看老婆大人刷微博，还有专门调侃家长辅导作业的专题。
那么为何家长在辅导孩子作业时，容易情绪失控，从温柔可爱的紫薇变成凶神恶煞的容嬷嬷？（爸爸也未能幸免）
第一类诱因：家长个人原因
诱因一：以个人经历为标准要求孩子
老婆大人对孩子的书写、拼音要求很高，我很好奇的问了她原因。她告诉我：“我读小学的时候这些事情都做得很好，也不难，所以希望阿珩也能做得好。”
很多时候，我们对孩子的高要求，来自于我们曾经的经历。我们就把这种经历对应的要求强加在了孩子的身上。
诱因二：对孩子有较高的期望
爸爸：儿子，这次数学考多少？
儿子：85分
爸爸：怎么这么低，来，爸爸奖励你三套练习卷
儿子：……
高期望带来了高要求，高要求带来了高作业量。我们给孩子的“加餐”是不是经常来自于此呢？
诱因三：遇到情绪问题转移给孩子
当我们个人遇到问题的时候，我们会容易情绪激动。如果这时候，去辅导孩子作业……
诱因四：长期牺牲个人时间
辅导孩子作业，是一个长期的固定时长的（每次时长还不短）的过程。做为家长的我们，也需要时间和空间做自己喜欢的事情。朋友约会去不了，头疼脑热也得辅导，想要跟伴侣浪漫一下也不行。慢慢的，也会积累一定的情绪。
第二类诱因：孩子原因
诱因五：重复讲解，还是不会
我想这个经历很多父母都有，一个在我们成人看起来简单的不能再简单的问题，讲了五六七八九遍，孩子还是不会。这种感觉真的是难以形容……
诱因六：细节问题（橡皮擦，笔，小动作等等）
写作业时候的孩子：1.手在动着橡皮擦2.转笔玩儿笔3.扭来扭去4.发呆5.头转来转去6789101112131415……
第三类诱因：客观因素原因
诱因七：学校压迫
现在的学校规则清晰，事务明了，需要家长配合的很多。甚至老师会说：“孩子教育程度就是家长素质和投入度的体现。”
老婆大人的小学老师（已经退休）说：“现在的学校教育是不犯错，已经没有爱了。”
诱因八：社会竞争压力
现在的社会竞争压力大，也逐渐传递到了我们的下一代。阿珩班上小学一年级的同学，周末有两个补习班，两个兴趣班，而且还不算很夸张的。再加上作业，整个周末感觉比高中的孩子还要忙碌。
这也是社会压力作用在家庭之后的反应，我们会因外部压力而感到焦虑，从而把焦虑传递给孩子。
说了这么多，大家都会问：既然知道了情绪发生的原因，那如何解决情绪问题是不是也很清楚？
我们下一篇文章，来说说，如何解决由父母辅导作业带来的情绪问题。
