很多家长为了节省时间，或者为了在孩子面前表示自己懂得很多，往往喜欢就孩子提出的问题马上而直接地给出答案（或者是家长认为最好的做法）。其实，这种引导方式会对孩子产生一些很负面的效果：
•培养出“有问题便开口问”的心态，对自己动手提不起劲，变得懒惰。
•导致实际操作的经验少，难以积累经验，所以缺乏自信。
•培养出“凡事都有最好的方法”的单线思考模式。单线思考让孩子只能坚持一种做法，当该做法没有效果时，孩子不是停下来不做（培养出没有动力的状态），就是总是重复没有效果的方法（顽皮、老是闯祸、屡教不改、冥顽不灵）。
有些家长则把事情交给孩子，要孩子自己想办法，而不理会孩子是否有足够的能力做出理想的效果。有些时候，这种完全放手的方式能够培养出孩子的能力，但那是附带有“我不能依靠别人”的限制性思维的能力，可能培养出不愿与人合作、不合群的工作态度；而更多时候，这种方式可能让孩子形成退缩、避免面对困难的心态。
愿意去做和有能力做好是两回事。孩子的自信总是不足，需要家长的支持和鼓励，在培养出孩子能力的同时，还能提升亲子关系，这才是最好的方法。所以，最正确的引导方式不是告诉孩子该怎样做，也不是撒手不管，而是跟孩子谈，引导孩子想出办法，鼓励孩子尝试，失败了支持孩子检讨了再做，成功了给予孩子肯定，分享孩子的喜悦。这样，孩子才能发展出最好的自信。
所以，每当孩子带着问题来问家长该怎么办时，家长最能够帮助孩子的回答是“你说呢”三个字。所以，聪明的家长不会解决孩子的问题，而只会引导孩子自己去解决问题。
家长应该提供安全、安心的环境给孩子，让孩子依靠他本有的力量，经过思考、尝试、修正，最终获得成功并得到肯定，从而将其转化为能力，进而培养出自信。
很多家长为了节省时间，或者为了在孩子面前表示自己懂得很多，往往喜欢就孩子提出的问题马上而直接地给出答案（或者是家长认为最好的做法）。其实，这种引导方式会对孩子产生一些很负面的效果：
•培养出“有问题便开口问”的心态，对自己动手提不起劲，变得懒惰。
•导致实际操作的经验少，难以积累经验，所以缺乏自信。
•培养出“凡事都有最好的方法”的单线思考模式。单线思考让孩子只能坚持一种做法，当该做法没有效果时，孩子不是停下来不做（培养出没有动力的状态），就是总是重复没有效果的方法（顽皮、老是闯祸、屡教不改、冥顽不灵）。
有些家长则把事情交给孩子，要孩子自己想办法，而不理会孩子是否有足够的能力做出理想的效果。有些时候，这种完全放手的方式能够培养出孩子的能力，但那是附带有“我不能依靠别人”的限制性思维的能力，可能培养出不愿与人合作、不合群的工作态度；而更多时候，这种方式可能让孩子形成退缩、避免面对困难的心态。
愿意去做和有能力做好是两回事。孩子的自信总是不足，需要家长的支持和鼓励，在培养出孩子能力的同时，还能提升亲子关系，这才是最好的方法。所以，最正确的引导方式不是告诉孩子该怎样做，也不是撒手不管，而是跟孩子谈，引导孩子想出办法，鼓励孩子尝试，失败了支持孩子检讨了再做，成功了给予孩子肯定，分享孩子的喜悦。这样，孩子才能发展出最好的自信。
所以，每当孩子带着问题来问家长该怎么办时，家长最能够帮助孩子的回答是“你说呢”三个字。所以，聪明的家长不会解决孩子的问题，而只会引导孩子自己去解决问题。
家长应该提供安全、安心的环境给孩子，让孩子依靠他本有的力量，经过思考、尝试、修正，最终获得成功并得到肯定，从而将其转化为能力，进而培养出自信。
