国家一次一次规定禁令，禁止教师课外有偿补课，教育局也不止一次通知学校做宣传，然而这种事情不是一下就能规避掉的。
凡事反对的或者网上发表意见的都是孩子已经大了或者是小年轻还没孩子呢，当然也有学习不怎么好的家长，还有一部分补课比谁都积极背地又骂补课行为。现在教师补课又承担很大的责任和风险，所以大部分教师都是不愿意补课的。留下这个空隙就有人看到商机钻进来了，培训机构和托管班，一大堆的辅导班。
这些机构和辅导班主要责任就是多找学生，尽量满足每个学生心理需求，让学生可以长期在这里补课，所以不管是调皮的还是学习好的，只要出钱都会要的。这些培训师和辅导老师，可能是一些大学生或者是社会闲杂人员等，经过简单培训就可以上班了，他们上课不是根据课文知识来教，也没有什么系统框架。他们会在网上搜集一些专题知识来教，教的并不是内容应该说更多的演讲吧，因为网上的内容就是一些演讲内容而不是平时上课的教学设计。听上去好像很厉害的样子，可是没有多少内容可以吸收，而且教的内容比较杂乱，比如音标课 语法课等等。
有的家长也有会觉得为什么自己家孩子补了这么长时间了，考试没有进步反而会有点退步，可是别人都在补课，自己家不补是不是对不住孩子，还是自己给孩子付出的太少，带着这种心理，就继续让孩子补课。殊不知有些补课就是浪费孩子的时间给孩子添加压力，孩子一整天就没有一点娱乐活动时间，只有回家的路上才能和同伴玩一会。回到家还要完成各种其他作业，整天就是写写。有的孩子早已厌烦这种无休止的作业好像永远写不完，可是碍于自己学习成绩不好，没有勇气给父母反馈，机械式的完成各种作业。可是即使完成了那么多作业，成绩还是那样不起色，有时孩子自己觉得是不是自己太笨，因为家长总是骂自己”“傻子”
有的孩子可能是天生就是学习的料，人家从来不补课，看上去整天嘻嘻哈哈，打打闹闹，作业早早就能完成，每次考试都是前一二名，难道人家偷的学吗？其实不是的，主要就是人家任务少，每次完成可以干其他有意义的事，比如打游戏。好的学生其实和你没有区别，输就输在任务太多了，好的学生上课可以集中注意力，知识点上课基本消化，课后作业可以快速完成，家长从来不怎么追究作业，所以每次完成就是一次获得成功的喜悦，然后赶快玩会游戏。而其他孩子或者是你正在赶快要去某辅导班的路上，回来脑子都快糊了，还要完成一些其他作业。好的学生第二天精神饱满还给同伴讲解游戏人物怪兽，自己却没有一点其他可讲的，满脑子就是自己作业完成了没，哪有精神。所以好的学生应该是任务比其他学生少，上课有精神。
为了孩子家长什么都可以舍的，就是太舍的，太爱攀比，有时就是自己的自私造成自己孩子不如别人家的，我们可以看看凡是学习好的，有几个家长管的很多，有几个到培训机构补课的。不要带着“就因为学的不好，我们才要补课”的心里，而是让孩子快乐起来，你家孩子小的时候多聪明，念书还能把他念傻吗？
