又到了学习快乐音乐的课堂，孩子们早早的就在教室等着我呢？打开视频回放跟着视频里老师的教学《山谷静悄悄》，歌曲一开始用很柔弱的音量，把我们带到了宁静的山谷之中，然后节奏紧缩并运用了切分节奏，描绘了充满生机的美丽山谷，使人山峻岭中，淡淡的烟，薄薄的雾，紫杜鹃和红梅花，飞奔而下的溪流，活蹦乱跳的小野兔。有如身临其境之感。前三段歌词分别描写了山间的景物，富有动感，从“烟雾”“花”直至“溪流”“野兔”动感不断增强。在4小节间奏之后，“地质队叔叔”的出现，打破了原先的静谧安详，使山谷顿时热闹起来，锤子击石的叮咚声和溪水声交织成一支美妙的乐曲在山谷中回荡。歌词在形象、意境上有丰富细腻的变化和发展，歌曲很能使人们对山谷中的美丽景色产生想象……
我乘热打铁，让学生把在歌曲中感受到的景物和动物，在黑板上画出来，从1个，2个……到后来的6，7个，从一开始的害羞，胆小，到后来的自告奋勇，同学们的表现让我很兴奋，台下的同学也用他们热情的掌声，挥动的双手，为上台作画的同学们加油，添彩呢……
图片发自简书App
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