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这是电视台的收视率吗？不是；那是投资回报率？也不是；CPI上涨指数？No；那会是什么呢？
这是心理异常者占总人口的比例，也就是说每百人中有13个半的人需要去精神专科医院进行治疗，如果您所居住的小区有5000人，也就意味着身边有650个心理异常的邻居，而且心理正常者与异常者之间还有相互转换的可能。如果说之前我是因为兴趣学习心理学，现在开始则转为因责任而学习了：帮助精神正常者维持心理健康，防止向异常者转换；配合精神科医生协助临床治愈的患者康复以及预防复发。
营养学把人群分为三类：身体健康、身体亚健康和疾病，心理学同样也可以分为心理健康、心理不健康（亚健康）、心理异常三种，营养师主要帮助的是亚健康人群，而心理咨询师帮助的也是以心理亚健康为主的人群。
在人类历史上有过很长的一段黑暗时期，那个时候心理异常者被看作是魔鬼附身，于是被鞭打、被火烧、被禁闭、被捆绑……随着医学科学的进步，越来越多的心理异常现象被揭开了神秘面纱，弗洛伊德的精神分析理论、巴普洛夫的高级神经活动学说、马斯洛的需求理论等等，都做出了巨大贡献。
学生：老师，请问心理异常者的症状有哪些呢？
老师：常见的有三大类：认知障碍、情绪障碍和意志行为障碍。
学生：认知障碍是指感觉、知觉、思维、记忆等出现问题了对吗？
老师：是的，它包括了感知障碍、思维障碍、注意和记忆及智能障碍、自知力障碍。今天我们先来了解感知障碍的种类，之后再来看一些案例。感知障碍又可细分为感觉障碍、知觉障碍和感知综合障碍，感觉障碍包括了感觉过敏，比如棉签划过皮肤会产生刺痛感；感觉减退，比如针扎敏感的手指头也毫无痛觉；内感性不适，比如身体内部性质不明确位置不具体的不舒服。
学生：生病的时候对外界的刺激是会发生改变的。
老师：所以在进行心理咨询之前得排除掉器质上的疾病。我们日常所说的错觉属于知觉障碍，比如会把挂在衣架上的大衣看成躲在门后的人，把墙上的裂纹通过想象错误的感知为面目可憎的凶恶怪兽等。
学生：老师，我也有错觉！我是不是有病了！？
老师：有错觉是正常的，不过当我们知道了实际情况后就恢复到正常的认知，而精神异常者却不会，他还会伴有很强烈的情绪体验。
学生：有错觉也会有幻觉吧。
老师：幻觉是另外一种知觉障碍，它是一种很重要的精神病性症状，比如患者正在吃饭，突然拒绝继续吃饭了，他说听见有人告诉他“不许吃饭”，所以他必须听从命令不能吃饭；还有患者说听见有人命令他去死，他无法拒绝无法摆脱，只好遵命去死。这是幻觉中的幻听。
学生：哇，太可怕了，如此看来他们其实也挺可怜的。
老师：除了幻听，还有幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉等，比如觉得皮肤上有虫爬、针刺、电灼等异常感觉，或感觉某一内脏在扭转、断裂、穿孔或感到昆虫在器官内爬行等。
学生：有人说他听到肚子里有说话的声音，有人说一打开水龙头就听到有人在说话，这都是异常的表现吧。
老师：必须得先排除掉器质性病症之后再来鉴别。还有一类是感知综合障碍，比如无法正确认知大小、远近和长短，无法感知立体多维的世界，眼中的一切都跟油画描绘出来的一样，觉得自身的面孔和体形发生了改变，所以要不断去照镜子。
学生：谢谢老师，经您这么一讲解，让我们对精神异常者的偏见减少了，对“理解异常是了解正常的钥匙”这句话也有了更多的感性认识。期待老师精彩的下堂课，再见！
