日更第19天，原创第29篇

您好，我是笑语嫣然的雪儿，我一直在连载《我和学生的故事》，感恩看见！

我的初心:希望我的故事能让教育战线上的新兵有些许启发；能让教育战线上的老兵产生共鸣；能让经历过或正在经历学生时代的您勾起青春的回忆。

我的愿景:推动教师成长的路上，贡献自己的价值。

      为期两天的运动会终于结束了，这次运动会真可谓期待已久，由于天公不作美，一推再推，推了近半个月总算开成了。

      第1次当班主任，没有经验，不知道队列练习，只要和体育老师说一声，让体育老师在课上帮着训练就行了，造成了我们班运动会的前一天中午才正式练习。同学们自发组织从中午1点练到2点，下午同学们又找地理老师和语文老师要了两节课，但因为我有课，他们就一直自己练习。虽然练习时间很短，可效率很高，在运动会上我班的队列表演成了学校一大亮点，得到了全体师生的一致好评，是全校走的最好的班级，也是最个性的班级。

      在运动会前一天下午的预演中，2班看到我们班戴着白手套，效果不错，当时全年级只有我们班戴着白手套，就连夜买了白手套。班里的同学为了凸显个性，在班牌上又加了两个中国结。其他班的方块队都是女生在前，男生在后，由低到高传统站法，只有我们班是男生在前，女生在后，由高到低。最前面的4个男生全都是自备的一身白色运动服，其他学生都是校服，白手套白球鞋，而且4个男生长得又高又帅，堪称校草级，走的又齐，十分出彩。我们班口号也很与众不同，“顽强拼搏，胜利在握，天马行空，谁与争锋!”。当我们班队列英姿飒爽地走到主席台前，各个精神饱满，口号震天响，引得主席台上下师生都情不自禁地给我们班报以了热烈的掌声。

      运动会开始了，我告诉同学们:重在参与，安全第一，身体第一，量力而行。因为身体素质各班差异，不要求非得争第一，大家尽力就好。

      运动场上，运动员们临上场前，我亲自到他们身边给他们减压鼓劲儿，告诉他们重在参与，只要上场，即使最后一名也是英雄，不要有压力，尽力就好。

      运动场外，同学们50米一个，给赛道上的运动员喊加油鼓劲。当运动员们跑到我班坐场的场地时，班长和体委事先早已安排好了一人喊名集体喊加油，并特意安排给跑在最前面的，或者虽是后面但仍在坚持不放弃的学生，齐喊某某某好样的!

      运动员归队，无论是否取得名次，我们班的孩子们都自觉的用微笑和掌声欢迎他们的归来，就是用行动告诉班里每一位参赛的同学:无论成败与否，他们都是我们心目中的英雄!

      我们班就像一个温暖的家一样，家中的56位精英和我，我们心心相印，彼此关爱。同学们还非常有心的自发给运动员们买了水和巧克力，细微之处显真情，真是一群可爱的小精灵。他们的温暖善良，是我最大的骄傲!

      经过两天的奋力拼搏，这次运动会我们班几乎囊括了所有奖项，除了男子4×400接力外，其他奖项全部囊入怀中。我们共得5项大奖，分别是：队列优胜奖、宣传通讯奖、纪律卫生奖、女子4×400接力团体第1名、团体总分第2名。

      为期2天的运动会，与其说运动会，不如说我们师生共度了一个“体育节”，还首战告捷，满载而归。

教学反思：

      为期2天的运动会，与其说运动会，不如说我们师生共度了一个“体育节”。为什么这样说呢？在我看来，“体育节”与“运动会”绝不是玩文字游戏。“节”与“会”一字之差，性质大变：运动会是个别运动员的“会”，大多数学生是旁观者，而“体育节”则发生了根本的变化：一是运动会的一切都由我班学生自行组织，二是全程班级全体学生参与，三是参赛与未参赛的学生都感到很快乐。

      在这次运动会中，充分体现了学生的主动性，班级凝聚力和向心力。回顾从运动会的前期准备，报名，队列训练，到运动会当天，班里所遇到的所有的难题都是在学生们的自我教育中解决的。学生的成长固然需要老师的引领，但归根结底是学生自己在成长，我们永远无法代替他们成长。

      在学生自成长的过程中，我只需要学会欣赏！欣赏学生，欣赏他们的创造，欣赏他们的成果，这成了我当班主任以来每天的享受。

      当然，我也不时地被学生邀请去为他们“打工”，讲讲话了，壮壮士气，振奋振奋精神了，这些都是我非常愿意效劳的，也是我感到非常幸福的时刻。

      一路走来，在与学生的不断接触中，我深深体会到:学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，也可以充斥于广厦——就看我们给他们提供什么样的空间。

      我可爱的学生们，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，期待你们在以后的日子里，给我的更多惊喜！

      未完待续……

喜欢雪儿的故事，欢迎点赞，欢迎追更。