初中时，我被推选为我们乡中一名运动员去参加市运动会的400米跑和跳远项目，体育老师以及学校里的体育特长生给我一些指导，告诉我一些他们的小窍门。那一阵我每天跑几千米来锻炼，不停的练习跳远，但除了体能提高，其他的成绩进步很慢。比赛前一天去熟悉场地，有幸认识了市里重点中学的体育老师，那位老师指导了我十来分钟，“助跑时，身体前倾呈半蹲，起跳时全脚掌滚动着地，起跳后不是就没事了，胳膊重心要迅速前移……跑步时为了保存你的体力，你的胳膊要紧贴身体，上下摆动浮动角度……”虽然仅仅几分钟的指导，但第二天我跑出了几个月来自己最好的成绩。
准备考研时，一门专业课是我的弱项，当初学的时候老师讲的很认真，我自己也自认为学的很努力，努力的背公式记结论做练习，但成绩总不理想。为了顺利进入梦寐以求的大学，我不远千里跑去那所大学去旁听，讲课的是此领域著名的老教授，老教授每节课讲的很短，经常提前下课，但讲得非常透彻犀利，尤其对原理部分，公式的来龙去脉绝不含糊。那时我每天都有种醍醐灌顶的感觉，最终那门专业课我得到优异的成绩，顺利进入此大学。
生活中类似的事让我慢慢坚信，每个优秀的成功的人背后都是有原因和规律可循的，不是说我当初的体育老师，特长生，专业课老师不优秀，而是他们可能习惯了优秀，而忽略了那些已经习以为常的小细节，往往这细节就是我们普通人想要提高所欠缺的。而有些人就是善于发现这些细节，并能将其总结讲述出来，当这个人是此领域的大牛时往往效果更好，经验让他们往往可以很犀利、敏锐的道出事物的本质、根源的东西，而非把知识讲得更为复杂，让你产生畏惧之心。
同样一本书，学霸可能需要一个小时就读完了，而你可能需要五六个小时，而且测试时你的成绩还不如人家。向学霸请教，可能他们给你讲出这本书讲的是什么，告诉你哪里是重点，告诉你看书时别走神，看快点，别一个字一个字地读。几乎不会有人告诉你，他是先看了题目、标题、目录，粗略地判断出这本书是讲的什么的书，然后再整体性的粗读了全书，将一本书的结构构架弄清，在整个过程中他还会时不时的在书上或纸上做一些标记，记录重点，他还会时不时的问自己，作者在想什么啊？有道理吗，为什么？和我有什么关系吗？这本书哪里值得再看一遍的？哪里是我的兴趣点？书读完了，不仅读得快，而且效果好。
我相信不是学霸们故意隐瞒这些过程，而是对他们来说这些早已融入生命，可能在书上写写画画，被他们认为是自己的小怪癖呢，而这些过程却对我们这些想要提高基础阅读层次的读者却至关重要。因为作为初学者，必须把步骤分开来一步步练习，使之熟练到可以成为一种习惯时才是真正的提高。就像最开始学骑自行车时，我们每一个动作都要经人讲解、实战体验、感受身体如何去平衡自行车把，眼睛要如何向前看……而当你学会后，你绝不会每次都再去一步步体验感受车子的平衡，眼睛的位置…甚至偶尔你还可以耍个小帅，没有初学的仔细认真，能力技术却比初学好了几十倍，因为那些步骤已经融入血液。
每个人的阅读能力是不同的，能看书不等于会看书，如果你也想窥探阅读能力强的人的阅读秘密，想提高自己的阅读能力向学霸靠近的话《如何阅读一本书》真的是一个不错的选择。
《如何阅读一本书》已经畅销全美几十年，并被翻译为多种语言，在全世界广泛销售，可见其经典程度。其作者莫提默.J.艾德勒以主编《西方世界的经典》，并担任第15版《大英百科全书》的编辑而闻名于世，可见此书的权威程度。
本书介绍了读书的四个层次，并详细阐述了每个层次的特点，你可以由此来判断自己的阅读能力层次，以及如何一步步提高我们的阅读层次。内容详细，阐述明了，可操作性强。理想的阅读不只是要读得快，还要能用不同的阅读速度、阅读态度来阅读，针对不同类型的书，该以何种方法速度何种态度来阅读，作者都给出了相应的解说。看似繁琐，实则每种书籍你都按作者所述的方法练习一两本就可以完全掌握！如果你对某种书籍已经很熟悉，也可以看看作者是如何庖丁解牛，你会发现原来自己早已在不知不觉中完成了那么多专业的事情。
知晓了“学霸”的秘密，假以时日练习，你离学霸还远么？！
下面摘录了我很喜欢的几句话来作为结尾。
阅读速度，理想上来说，不只要能读得快，还要能用不同的速度来阅读。
任何一种超越基础阅读的阅读层次，核心就在于你要努力提出问题。
不要赞成或反对一些自己并不了解的东西。
尊重知识与个人观点的不同，在做任何评判之前，都要找出理论基础。
一本好书，能教你了解这个世界以及你自己，你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命，你变得更有智慧，而不只是更有知识。你会成为一个智者，对人类生命中永恒的真理有更深层次的体认。
