昨天，妞儿数学单元测试考了92分，老师适时把分数排名发到群里。除了那6个考满分的，估计剩下49个九十分以上的和10个八十分以上的家长都不淡定了。这个焦虑的夜晚，有多少人和我一样，如芒在背。
我认真看了妞儿的卷子，书写工整，附加题正确，失分的两道题因没列横式和一个乘法口诀失误。客观说，一张100分的卷子，如果孩子能考满分，确实不易，但如果孩子考90分以上，也属正常啊，七八岁的孩子，天性活泼，注意力不集中，怎能不犯错？
以前曾听同事抱怨，每次家长会后，老师会留下90分以下的家长，重点谈话。90分被认定为划分好坏学生的最后一道红杠，而在我上小学的八十年代，这道红杠是60分。短短的二三十年间，这条红杠也水涨船高、增长了30分。
妞儿钢琴老师家的男孩儿与妞儿同岁，也是一枚二年级的小阔爱。这个小男孩，调皮好动，有着男孩特有的皮实和不安分，与他娇小乖巧的妹妹相比，他被家人各种嫌弃着。其中，最关键的一条，就是他总考不到家人满意的分数。上周末，我领妞儿去他家上钢琴课，一根粗壮的杉木棍压在钢琴上，妞儿钢琴老师，那个同我一样焦虑、急脾气的妈妈，淡定的拿开那根粗棍说，哦，这是打恒恒用的。我的天，这根粗壮的木棍实与小男孩瘦弱的身形、没有多少肉的屁股不相匹配！
每周的钢琴课，我和妞儿老师利用各种间隙，一边吐槽这变态的考试规则，一边感叹自己孩子平庸如菜，更多的感受则是心累！这才小学二年级，难道就需要大量的习题和辅导，只为孩子能多考几分，让孩子的排名稍微靠前一点吗？如此这般，孩子的童年还有什么乐趣可言？漫漫人生，相比剩余小升初、初升高、高升大、大升研……，无数次的选拔，难道活着唯一的价值就是要变成一个能考试、会考试，考无不胜的机器吗？
我们否定着，却无法抵制这种整齐划一的考试制度和精英教育的存在，它们仿若一台巨大轰鸣的机器，一遍遍地辗压着我们。于是，我们恨铁不成钢地将手伸向了孩子，谆谆教诲之无效，即吵之骂之；再不济，只剩下手拧杖打。钢琴老师家小男孩被妈妈打急了，哭着抹眼泪儿说:"再打我，你老了，我不管你。"大人闻之，哭笑不得。都是父母的宝贝疙瘩，只是这一次次高要求的考试，逼人太甚！
在孩子的眼中，我们变成了“我爱学习，学习使妈妈快乐”的中年老阿姨，变成了每日灵魂三问的守望者，“作业写完了没？今天考试了吧？成绩怎么样？”，这样的父母，谁会喜欢？
每天早上，妞儿瘦弱的小身板儿，背着大大的书包走向校园，背后那个中年老母亲，满心期待，仿若看见自己的希望，祖国的未来正冉冉升起。而未来的一天天，是山一程、水一程，一重又一重的考试，除了那些体贴温馨的陪伴，或许妞儿更需要具备的，是面对失败、挫折后直面人生的勇气和百折不挠的气概，这些，永远比考试成绩更重要！
