2018年3月20日 星期二 晴
今天周二，儿子下午没有社团活动，我想早点接他回家，提早完成作业，尽量留些自由支配时间。我刚进巷子，就看到儿子在托管门口踢足球，他远远地冲我微笑，似乎一股暖流瞬间涌上心头……
我停好车子等待，儿子跑过来告诉我，他们还没吃饭，要等其他参加社团活动的同学回来一起吃饭。我便与任老师商量，考虑到孩子写作业时间过晚，能否让孩子在周二和周四放学后先吃饭。任老师说：“这两波学生只能在同一时间段吃饭，第一波吃得早了，面食不能长时间放置，第二波回来还要再做。”也是啊！这样会给厨房增添不必要的麻烦，也不能为了自己的孩子乱了托管管理秩序，我承认我没有设身处地的为他人着想。任老师建议让孩子在托管先写作业，我满口答应，儿子也很快进入学习状态。
走出托管教室，跟同班家长闲聊了一会儿，她家儿子乖巧懂事，学习成绩优异，我向她讨教真经。我每天晚上辅导儿子作业，都会发现各学科大小漏洞，但时间有限，总感觉手忙脚乱的，而且挺累的！她告诉我，她现在分科查找及弥补，今天晚上语文，明天晚上数学，后天晚上英语，这样岔开辅导既轻松又有效。果然是优秀的孩子背后必定有智慧的父母，付出与收获是成正比的，她的方法我会在以后的辅导中效仿。
回到家，儿子把所有作业都已完成，而且字迹工整，看来集体写作业是真有好处——速度快，效率高！我在批阅过程中，发觉儿子把“将心比心”的意思理解不透彻，我便给儿子讲了在托管我想让他早点吃饭的事情，“如果我能站在任老师的角度思考问题，设身处地的为整个托管着想，多一些理解与宽容，就不会产生误解。只有将心比心，才能以心换心。”儿子豁然开朗...
