一、诵读规画系列二、行动:1.聆听:听玉萍分享她的收获,再次看《秘密》,对照自己,发现提升空间很大2.表达:对玉萍的进步点赞;请英语老师为孩子补课,老师欣然答应3.看见:看见老师对孩子的关爱,看见周围的人各有所长