2018年6月30日 星期六 多云
大妞上了幼儿园以后，经常会参加一些比赛活动，从开始的胆小拘谨，到现在慢慢变得大方了一些。有时候的比赛，却真的让人哭笑不得。
1
记得大妞上幼儿园小班的时候，有一次，幼儿园里举行故事大赛，要求家长在家帮每个小朋友在家准备一个小故事。
征询了大妞的意见之后，我给她选了白雪公主的故事，整理了一个简略版让她在家跟着读并记下来。
因为当时时间有限，没有准备的很充分，主要在快初赛前几天晚上让她读了几遍，妞爸教的比较多。记得比赛前一天妞爸还是比较自信的说，大妞讲故事没问题的。
第二天幼儿园故事大赛初赛，老师邀请了三位家长当评委，其中有我。我在看别的小朋友表演的时候一边评分拍照一边默默的期待大妞讲故事。
大妞出场了。老师问她给大家讲什么故事，她先是很腼腆的笑，后来在老师的鼓励下，终于开口了“我讲小熊刷牙。。。”
What?！我没听错吧，昨天还背得好好的白雪公主呢？小熊刷牙是什么鬼？
因为我当时惊讶的瞪大了眼睛，但是忍住没说话。因为大妞声音有点小，老师又问了她一遍，她依旧说“我讲小熊刷牙。。。”
于是老师就让她开始讲，因为她声音比较小，我听得断断续续也不是很清楚也没听明白，并且她几乎一分钟没到就讲完了不吭声了。老师就让她下去了，又喊别的孩子过来。
结果可想而知，大妞初赛就被淘汰了。
过后我问大妞为什么不讲白雪公主，她说她忘了。我又问她啥时候学的小熊刷牙，她说是书上的，同学也有讲过。
我就没话了。对于大妞这样的临场突变，自由发挥，我只能归因于准备的时间太短临时紧张忘记了。但也不再多想。
反而是妞爸唉声叹气了好一会，说明明昨天晚上都讲的还可以咋就成这样了？
我理解他的心情，这几天他陪大妞准备故事比较多，辛苦都白费了，是挺郁闷的。并且孩子临时发挥的也不好。
2
这一次，我们小区的幼儿园集团连锁的七八所幼儿园举行英语才艺表演。幼儿园每个班上选三个小朋友参加。这次大妞也参加了。
因为每个班上只有三个孩子参加，大概十分之一的比例。老师推举了大妞，让我感到既荣幸又兴奋。
老师是在一个多月前通知的这个消息，通知的时候还嘱咐了又嘱咐让我们好好准备。我们自然不会懈怠。
所以在比赛前的这一个多月，我们每天晚上睡前都要复述英文自我介绍，英文小故事龟兔赛跑，英文单词卡等等，为此经常晚上的睡前亲子阅读都没有办法保证。
但是看到大妞把英文自我介绍和龟兔赛跑的故事背得滚瓜烂熟，单词全都认识，对话也不成问题，我觉得这段时间的努力还是值得的。
于是今天就是去比赛的日子了，上午快10点，大妞穿着漂亮的裙子，准时到场。跟其他小朋友一样，领队老师把她带进了幼儿园里面，家长们都在外面等候不能到现场。
等了大概半个多小时，我从幼儿园门口的视频监控画面里看到了大妞进场表演。看起来一切都好，大妞甚至还加上了动作来表演，让我觉得惊奇又不可思议，因为在家讲故事时她从来不用动作的。
就是感觉表演时间比想象的要短，其它并没什么。
大妞出来了我抱抱她，表示她表演的很好，她也有点兴奋，只是告诉我有三个单词看图没想起来。
一会看到了妞爷爷妞奶奶，他们从幼儿园窗口偷看到了表演经过，非常开心的来表扬大妞。
一会碰到了大妞的外籍教师，她是大妞这组的评委之一，她告诉我大妞表现的很好，虽然有三个单词忘记了，但是比很多小朋友表现已经好很多了。
一切看起来皆大欢喜。只是坐车离开的时候，我不经意的问了大妞一句“英文自我介绍和故事都好好的讲给老师听了吗？”大妞摇头，“没讲故事，唱了首歌。”
What？！没讲故事？唱歌？
“没讲故事？你唱的什么歌？”我真的有了种凌乱的感觉，盯着她问。
“就是Little goldfish的歌啊！那个学校光盘上有的。”接着在我的示意下她唱了这首歌，我才想起来在这一个多月准备期间她看过几次的光盘，那首歌她可能也才听了几遍而已，模仿的歌曲的调调不错，就是单词的发音就呵呵了。
“宝贝啊，你为什么不讲故事啊？而且如果你之前告诉妈妈想唱歌，我们可以从一开始就准备歌曲啊。”我忍住内心的咆哮，尽量温柔一点的跟她沟通。
“她唱的很好啊，这样就不错啊！”奶奶说。
“表现好就好了，不讲故事就不讲故事吧。”爷爷说。
“都已经表演完了，你还说这些干啥？”爸爸说。
看吧，大妞的身后援军们立即赶来支援了，妈妈是大坏蛋。
“老师说要唱歌，我想唱歌。”大妞自己说。
“可是讲故事得分会更高啊，你准备了很久的故事啊！”我还是有点想不明白。
“行了，我孙女表现挺好的，这样就可以了。”“人家今天还用动作了我看了很生动哦。”“说了都表演完了别再问了。”大妞背后的援军又来了。
“我真的挺失望的。”我有点悲愤的说。
“你说的太过了，表演好了就好了，你干嘛追究那么多？”爷爷不太高兴。奶奶搂住了大妞这次没再多说。
“我唱的很好的。”“别人都唱歌，让我讲故事，我不是亏了？”大妞自己又说道，让人哭笑不得。
我不再说话，因为我知道不适宜在大家面前讨论这个问题。
3
大妞表演完了，看起来似乎还不错，虽然预先准备的故事没有用上，临时自作主张唱了首歌，这样似乎没什么问题。
但是我却觉得这样很有点问题。如果说你像上次那样什么都忘了临时发挥，那叫机灵。但是你都记的好好的，却自作主张临场发挥，还自我感觉良好，这叫什么？叫笨蛋。
如果是老师临时不让你讲故事，那是老师的问题，我应该表扬你的机灵。如果是你一直想唱歌，那又为什么要那么辛苦的准备很久之后，才在表演的时候表现出来？是不是我们的沟通出了问题？
我想问清楚原因，毕竟正常人都觉得一定是哪儿出了问题，毕竟准备了一个月的故事呢，都白费了。
想想如果你经常表演都这样临场突变，随心所欲，那下次我觉得不用准备了直接上场就行了，还更轻松，何必费神。
我知道对待孩子不能太苛刻，但是如果孩子只是为了追求轻松而自作主张换内容，这样即使临场发挥的不错，也是不值得提倡的。
“台上十分钟，台下十年功。”我始终认为，只有经过努力积累，刻意练习，才会在台上表现出最好的效果。
不论比赛大小，只要参加了，就应该尽力而为，不追求结果怎么样，但求过程中没有值得后悔的。
说句有点私心的话，我花了很多时间跟你一起准备，我也希望你能把它好好表现给大家看的，孩子。
4
因为意识到在大家面前提起大妞表演的事会遭到群体“批斗”，于是经过反省，我只有趁有一回带大妞去洗手间的时候单独跟她表达了我的想法。
大妞终于点点头表示理解这次准备了又没用上的遗憾，说下次会提前好好跟我沟通自己的真实想法。
我想要的其实也就此而已 - 她的理解和反省。
为了安慰我，大妞又说“那龟兔赛跑的故事我留着大班的时候再讲吧，妈妈？”
我笑了，“好的啊。”
孩子的天真有时候也真的很可爱。
