朋友前几天说到一件事：
她大哥家的大女儿今年中考，成绩特别不理想，美术分数还不错，可是文化课差的一塌糊涂，根本没法上市区里的高中，大哥到处托人找关系，最后也没有让孩子进入理想的学校。
嫂子人生得聪明通透，做事认真工作优秀，大哥更不用说了，是北京某重点大学的高材生，现在是我们市里一家重点企业的董事会领导。两人都是社会上有头有脸的人物，没想到孩子这么不争气。
对这个孩子，家长可真是没少操了心。为了上市里最好的小学，花了钱找了关系总算进去了，还每个学期给班主任送礼，就希望老师能多关注孩子。为了上个好点儿的初中，买了一个小面积的学区房，为了能考上个数得着的高中，不惜花重金报辅导班，刚开始是精品班，后来干脆成了一对一的辅导，初二开学，直接找了个大学的家教，每周三个晚上去家里辅导孩子，一次就200块钱，不可谓不下血本。
后来，嫂子一看，成绩没有太大起色，决定让她走艺术的道路，所以让女儿去学画画。孩子也挺喜欢，坚持学，进步也快，截止中考时学了两年左右，素描，水粉画的还挺好，考试时排名还不错。如果按照美术成绩，估计上个一般的高中还是没有问题的。可是，等文化课的成绩一出来，才不到300分，想去的高中一个也上不了。
花了那么多钱，上了那么多辅导课，请了那么多家教，为什么孩子的成绩还是提高不上去？
最后思来想去，两口子只能归结于一点：孩子的智商太一般了，又不爱学习。以后对她也没有多少期望了。
这个孩子是我十年前刚毕业时来幼儿园带的第一批孩子之一，当时对这个孩子的印象就是她不是班里最耀眼的优秀的孩子，却也不是木讷愚笨的孩子，是一个活泼可爱，爱笑爱跳的小姑娘。
当时，她的父母忙于生计，妈妈在工厂上班，爸爸处于创业阶段，根本没有时间管孩子，平时都是爷爷奶奶接送。到了周末，妈妈就带她去姥姥家，可是，到了姥姥家，妈妈忙于和家里人打牌或者玩电脑游戏，从来不管孩子，把她扔给电视机里的动画片，自己就玩去了。
而且，让老师记忆最深刻的是，爸爸妈妈从来不把孩子上幼儿园当作一件很认真的事情。他们认为幼儿园就是看孩子的地方，孩子在幼儿园里有吃有喝，有老师照顾没有安全问题就可以了。平时幼儿园里的亲子活动，总是找借口不参加。需要家长配合的工作，也以没时间为由从来不做。
再加上平时爸爸没有时间教育，妈妈有空就忙着自己玩，孩子就是在夹缝里长大的。
上了一年级，家长又觉得到该学习的年龄了，不能让孩玩了，狠狠地抓孩子的学习。可是却频繁地被班主任老师叫到学校交流孩子的情况，妈妈却总把原因归结于，在幼儿园没有学过拼音、计算等知识，课堂上跟不上，才造成小学阶段学习不好。
孩子的日常安排非常残忍，没有玩耍的时间，没有娱乐的时间，也没有节假日的出游，有的只是坐在书桌前写写写算算算。所有的晚上和周末都被家教和兴趣班占满。
最后，孩子没有时间放松自己，就迷上了玩电脑游戏，玩手机游戏。有的时候连饭也是匆匆吃几口，就为了多挤出一些时间玩一玩。
越是这样，家长越是怒其不争，恨其不改。
朋友说到这个孩子，也是连连摇头，生长在物质生活富裕，家庭氛围和谐的中产阶级的家庭，怎么就连个高中也考不上呢？
作为一个局外人，我倒想问问，有多少家庭存在这样的现象：家长把教育孩子的义务通过高价转嫁给老师或家教？
这种教育，我把它称为：昂贵的偷懒！
教育一个孩子，就和制造一件产品是一个道理，是投入和产出的关系。
投入多少，就会收获多少。
教育孩子，需要父母投入什么？爱，时间，精力，金钱……
而在这几个因素中，投入金钱是最容易的，一甩手花上钱，自然就能得到你想要的东西。比如家教，只要你肯花钱，什么样的家教都能请到。他会替你辅导孩子，陪伴孩子学习。表面上看，你省心了，而实际上，家教能把你的责任和义务执行到什么程度？这个是没有办法量化的。
而父母对孩子的爱，温情，对他付出的时间和精力，却是家教给不了的。这些东西不需要家长花钱去买，但却是最昂贵的的付出。因为它需要你全身心的投入，是任何人无法替代的。
那位朋友的哥哥嫂子，始终没有认识到身为父母自己身上存在的问题，所以一直对孩子学习不好无解。
他们用“最昂贵的偷懒”换来的是“最廉价的教育”。
无独有偶，在幼儿园时和这个女孩一个班的另一个孩子，今年同样参加中考，却以总分900多分考上了当地的重点高中。
那也是一位女孩。在幼儿园的时候，她是一个非常有个性的孩子，非常的固执，幼儿园的什么活动都不愿意参加。记得六一儿童节演出，老师精心排练的舞蹈，在演出的时候，因为她心情不好，就是站在舞台上一动不动眼睛直直地看着爸爸妈妈。当时她的妈妈是一位小学老师，爸爸是大学的辅导员。看到这个情景，两人也觉得很丢面子。但是，他们很快就找到出现问题的原因。因为他们在家里对孩子要求太多了，妈妈总是以小学里表现最好的孩子的标准要求她，凡事要做到尽善尽美。所以孩子被高度控制，高度约束，以至于很多时候她都表现的很逆反。
认识到问题之后，家长马上做出了策略和调整。在家里更加民主，让孩子积极发表自己的想法，鼓励孩子大胆做事情不要纠结于结果的好坏。
可能也有先天的个性原因，孩子上了小学，注意力不是特别集中，而且总是拖拖拉拉，做作业要比别人慢很多。到了三年级，学习成绩在班里还是默默无闻。父母也是感到羞于见人，两人作为知识分子，自己的孩子都没有教育好，怎么面对家长和同事？
可是，妈妈有一颗不服输的心。她认为每个孩子有自己的生命密码，只不过自己的孩子的生命密码暂时还没有找到。于是，妈妈业余时间学习心理学知识，了解孩子的心理发展特点，而且通过带孩子参加各种活动，终于发现其实她的女儿在绘画方面挺有天赋。
爸爸给孩子找了当地非常有名的画家指导孩子画画，可是在几次的学习过程中，妈妈发现每次去了老师那里，孩子就会变得畏首畏尾，眼睛不时地看老师，总担心自己画的不够好。妈妈知道，这是孩子敏感的个性在作祟。为了保护孩子画画的积极性，妈妈果断给孩子停了绘画班的学习。爸爸非常不理解，认为好不容易才找到这么有名的老师，为什么说不学就不学了。可是妈妈的理由很充分，她说：我认为画画是为了让孩子发展自己的天赋和兴趣，逐步让她找到存在感。可是，在老师这里，她并不自信，反而有点儿局促和不知所措。与其这样，不如让孩子回家自己画，追随自己的内心，她想画什么自己决定。再说了，绘画本身也没有定法，太过拘束反而影响孩子的发展。
爸爸一听妈妈说的很有道理，于是，就给孩子停了绘画班。果然，在家里随心所欲的挥毫泼墨，让孩子渐渐体会到创作的乐趣。到了初中，孩子已经形成自己的价值观和绘画风格的时候，父母又把她送回名师那里学习技法。如今，孩子学习、画画都很优秀，个性也改善了很多。
了解孩子比什么都重要。父母，是孩子成长的见证人，是孩子的第一任老师。作为父母，应该对孩子了如指掌，明察秋毫，防微杜渐。当父母把教育孩子的重任扛在自己的肩上，让孩子感受到父母对她的关心、爱护、指导，他一定会慢慢地完善自己，也会对自己充满期待。
这种父母，不需要付出太多的金钱，可是，却给了孩子用金钱买不到的东西。
这种教育，才是最昂贵的教育，也会收获最珍贵的成果。
这又让我想到现在农村存在的一种普遍现象：留守儿童。
很多贫困地区的年轻父母，为了改善家庭经济状况，都撇下孩子去城里打工，有的孩子甚至一出生就被父母丢给爷爷奶奶，缺少和父母团聚相处的时光。这些父母名义上是爱孩子，要给孩子更好的物质生活，确实，我们也看到，现在很多农村的孩子在吃穿用上不比城市里普通家庭的孩子差多少。
然而，你从他们的眼睛里看不到一个孩子特有的闪烁的光芒。他们不懂得亲情有多么可贵，只知道给爷爷奶奶要钱买想要的东西，他们缺少渴求知识的眼神，却沉迷于智能手机里的游戏和小秘密，他们也不知道自己长大了要干什么，只听说过大城市里的灯红酒绿。
好一点的父母，能每天给孩子打个电话，嘘寒问暖，疲于奔命的家长，估计一周也难以保证一次有效的沟通。孩子就在父母从大城市里买来的玩具堆里，游戏机里，寻找童年的快乐。
当你问一些父母：外出打工怎么不把孩子带在身边？他们会抱怨：在大城市里住的紧巴，消费高，带上孩子挣的钱就剩不了多少了。要么就是孩子太小，得需要人照顾，一个人打工一个人看孩子在经济上就得不偿失。
所以，为了保证多挣点儿钱，多给孩子将来存下点儿教育基金，现在只能委屈孩子，让他跟着老人在家里生活。其实，他们在家里比我们在外面过得好，我们舍不得吃舍不得穿，挣了钱都给他们寄回来，让他们多买点儿好吃的。孩子虽然不跟着我们，但是比跟着我们还享福。
当家长用“金钱”来衡量对孩子的爱的时候，是否想到孩子将来会用什么来丈量对父母的爱？
当家长用“金钱”来作为对孩子教育的补偿的时候，是否想到将来孩子会用什么来回报他们今天所偷的懒？
留守儿童不缺吃不缺穿，他们缺少的是父母的关爱和陪伴。目前很多层面都在反思留守儿童的教育问题。所以有的城市非常保护留守儿童学校，让那么远离父母的孩子能来到父母身边生活、上学。
希望越来越多的农村打工父母，不要以牺牲孩子的童年为代价来换取物质上的回报。因为这种昂贵的偷懒会葬送孩子一生的美好年华！
凡是能用金钱解决的问题都不是最大的问题，相反，用金钱买不到的东西对孩子来说才是最重要的。
愿你我共勉！
