负面标签，用强力胶贴
开家长会时，有些家长特别无奈：“我家孩子注意力不行，做着作业不是要吃的，就是偷偷玩。”叹气声、求助的语气和愁眉不展的样子，似乎孩子的问题已经无药可医。
首先，爱玩是孩子的天性。其次，小孩子专注时间短，是正常的。
而且据我上课时观察，发现他的孩子在几十名同学中，注意力还是可以的，上课时发呆的、玩文具的有，但这个孩子不在其中。
每当家长当着孩子的面，用难过的恨铁不成钢的语气数落孩子时，我都会先把他家学生表现优秀的地方一一列举出来，既是给家长信心，更是给孩子信心。并且请家长不要再往孩子身上贴负面标签。
很多家长专门盯着自己孩子的缺点看，优点再多也视而不见选择性忽略。写着作业累了，要休息下，鉴于家长盯着，无法放松地起身活动，孩子自然会选择比如转铅笔等方式。家长看到就不得了了：“你就知道玩，看看人家京京……”“就不能认真一会儿！”“你怎么这么能动弹？
负面评价劈头盖脸而来，小孩子不能全面思考，大人的评价就成为他自己。
孩子对大人是深信不疑的，哦，我不是个认真的人。这个想法刻在他的潜意识中，日后做事情时，总会冒出这些句子：“我从小就不认真，不如别人。”从而凡事不乐于接受挑战，无法形成进取型人格。
自以为谦虚，实则伤害孩子
一些孩子学习很专注，别的家长羡慕中贬低自家娃：“瞧瞧这孩子注意力保持这么久，我家那个三分钟也坐不了，屁股下跟有针似的。”
听了来自他人的良好反馈，孩子特别自豪，仰着小脸望向妈妈，等待着被妈妈肯定。意料之外的是，这位家长也跟着谦虚：“这个也不行，这一会表现好，你没见过，那什么时候……”简直是搜肠刮肚地挖出孩子某件不妥的事情。
这一下不只是失望二字能概括的，孩子已经被你弄得混乱了，怎么回事？别人觉得我还可以，妈妈眼中的我却这样不堪——原来我这么差。
让自己的孩子迷惑又尴尬，好像这样做，家长才算是对得起别人的夸奖。
孩子更加相信家长，所以家长口中的自己才是真实的。所以，就努力奔着家长所说得不行的方面冲刺。
指责呵斥，往不专注里推
有些家长情绪低落，孩子也被殃及。工作不顺利或是身体不舒服时，心情烦躁，家长从不老老实实地承认并非孩子引起的，反而处处找孩子的茬。
平时同样的做法是可以的，此时都能挑出毛病来：坐姿不标准（从没指导过标准的）、吃饭习惯、说话停顿时间长……所有的事情都是问题。
更有甚者，有些家长没有任何外在原因，习惯性地指责怒斥孩子，可能是太希望孩子成为规范的样子，稍有不对，就在小孩子面前展现威风。
时间长了，孩子被吓得战战兢兢，只要这位家长在家，就无法专注做任何事情。
他要分出一部分精力，关注家长的脸色眼神，总担心自己对的不合家长口味，当发现稍有不对，好及时调整自己的做法。慢慢地就养成了这样的习惯，于是就不能自如地投入到做事中去，其中包括学习。
要想孩子专注，家长先检查下自己的日常语言。家长的语言是有魔力的，能让孩子形成对自己的最初认知，哪怕这个自我认知是错误的，让孩子感到愤怒和不满的，却也能照样强大地对孩子施加影响。
孩子还不能正确评价自己，只会全盘接受来自家长的咒语。
