我是一名农村小学的科学教师，参加工作九年来，随着社会的发展，我们的角色也逐渐发生改变，而信息化技术发展给教育教学带来了一些冲击。基于互联网的教育模式使得学生获取知识的渠道和方式发生深刻转变。
比如在学校，老师上课讲授，学生听讲学习这种传统学习方式，已经转变为师生的多向互动。我想，这样的变革使得教师的角色需要进行转型。
过去，在知识单向传递的背景下，教师就是知识的传授者；现在，在多向互动背景下，教师要转型成为什么呢？——成为学生学习活动的设计者和指导者。
一、发展规划
“多做”、“多想”、“多听”，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者， 使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师， 并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师， 使自己的课堂成为多元化的课堂， 是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
（一）、提升个人修养， 做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，正确的人生观和价值观， “多做”、“多想”、“多听”。
（二）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯， 为自己打造一个具有多元化知识结构的人。 善于思考， 使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加省级优质课评比。（三）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。
（四）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
二、发展目标
1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。
2、利用课余时间练习基本功和专业技能。
3、做更优秀的教学课件，并运用于教学中。 教学中多想办法激发学生学习的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
三、专业成长发展途径
1、在培训中成长在推进课程改革的过程中， 学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源， 我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。 特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语， 为了提高自身认识， 今后认真对待自己的每一堂课， 多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2、在学习中成长利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发教师创造的灵感。
3、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习， 吸取他们的教学长处和优秀品质， 不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、在实践中成长，为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
