【作者】张萌
【导师】王玉印老师
【分舵】巾帼图梦
【舵主】焦杨
【导图解说】
一、中心图:
武林计划,首先想到一位从容淡定、豪爽洒脱、无所畏惧的侠女形象,背后一面画着思维导图的旗帜。我把侠女想象成自己,代表着接下来我将面临的挑战——思维导图。
二、目标主干:
分表从思维、技法和心法、以及期望在本次武林计划上完成的数量。比较在意思维和心法,希望得到质的飞跃!
二、措施主干:
措施达成目标的重要步骤的实施,分别从听课、请教、手绘和反思来考虑的。
我属于听觉型的学习模式,所以听玉印老师讲课的时候,更容易找到自己所需要解决的疑问点。
三、收获:
分别从手、脑和心来绘制的。
手:为了画好一幅导图,我可以画上半天,画出来的导图相对来讲还比较好一点。问题是,我确实花费了太多时间。所以我期望通过练习,以后能够不仅有质有量,而且速度要快。
脑:一直在强调自己的思维能力,感觉自己在学习上一直不得法,所以通过这次机会,真的是想跟老师和小伙伴们好好学一学,能够做到快速有效的信息输入输出。所以,还请大家多多传授经验(抱拳)!!!
心:我非常渴望自己的心是自由自在、充实丰盈的。玉印老师讲到的人生加减法,真真的是吸引着自己在思维导图上的学习,希望能够带给自己更多的成长和改变。