感赏儿子今天去学校报名、领书，只要孩子去学校，正能量就会悄悄来敲门，儿子的心也慢慢会打开，更愿意接纳新的班级（前天在家就对开学有阻力，不想开学，我说：你同学、老师都想你了，儿子说：对有些老师不满意，跟同学也没感情）
希望孩子尽快在班级找回自己的存在感，到时，儿子慢慢也爱上了学习，早上起床将不存在问题，到时的日子将多么美好。
孩子只所以起床困难，主要还是孩子对学习的好感未建立起来。上学期刚到新学校的热情，可能因为家长的不完全放任，老师看着孩子状态不错，提出高要求，都没能在孩子状态好的时候，给孩子持续的动力，没能很好的保护孩子的学习热情。
再加上暑假的彻底放松，让孩子的日常快乐源泉更加依赖手机。
还好，孩子对美食、旅游、认路⋯还保留有很高的热情，甚至在某些方面还很好地欣赏着自己。
今天早上，不太高兴地去报名、领书。走时带上手机，边坐在电动车上边玩手机，快到校门口时，早早装进书包藏了起来。
在11点左右，电话我，报完名，在行政楼一楼等我。儿子见到我，有点儿怏怏的感觉，说：老师太能叨叨了。但到校门口，与熟悉的老师、保安，热情地打招呼。
出了校门，说走徐家湾。我：好呀，今天有电动车助力，想走哪儿就走哪儿。
儿子高兴地带着我，路上告诉我，他对这儿的路况，每个角落都是多么的熟悉，说：自己在以前的学校，天天走这条路，一年多下来，走了几百遍。
我：再加小学，已几千遍了。所以你在这儿骑车，妈放心，而且骑得很稳当。
走这边，儿子主要想给他买充电线。还想吃亚辰火锅，想的这儿的火锅，都好有感觉呀。
到下午三点多，儿子的同学来我家玩儿，也是儿子在新学校的同桌梁同学，共处两个月。梁同学，在二期住，离我家较近。梁同学，是位很乖，也很认真，学习也好的学生。儿子刚来新班级，听同学说，儿子在介绍自己时，很大方，没几天，跟好几个同学熟悉了。梁同学主动要求跟儿子同桌，老师也答应了。
儿子进新班级第二天期中考试，梁同学考班级第五，儿子第二十。老师让梁同学，在儿子上课注意力不集中时，坐姿不端正时，提醒儿子。
慢慢地，儿子可能觉得梁同学有些烦。今天等梁同学走后，儿子就悄悄的告诉我（不愿让他爸听到），说：他好烦呀，不希望他来咱家（实际上，儿子现在这么爱游戏，整个暑假，与同学也没在现实中接触。只要是，现实中的同龄人，我都喜欢他们在一起）
我抱了下儿子说：妈理解。梁同学，能来咱家，说明他是喜欢你的，你的身上有他喜欢的地方。
梁同学也是品行端正的人，你们是同学，又是同桌，这份同学情要珍惜，你们是同龄人，可能你们交流的，妈达不到你们的高度，有同学一起交流、陪伴多幸福呀，彼此知道对方的思想，让彼此打开思路，甚至你们可以互相帮助，同学情终身难忘！
你看妈妈有时去参加同学聚会，那都是上学的时候一起学习，一起聊天，积累的感情。
儿子：噢，我知道了。
今天无意给儿子说起，我初中时也转过学，高中还复读了一年，说着当时的分数，说了我的一位医生同学，儿子在微信里大概知道，现已是专家。说了我们的求学路。儿子听着，可能觉得我们的曾经也不是他以为的学习多么多么好，多么多么的优秀。
哎，也真是，活生生的例子，今天才告诉儿子。叫儿子也接受目前不优秀的自己。
实际，对儿子一天将很大量的时间给游戏，也不太运动。我一直不太接受。所以在这方面心里是拧巴的，与儿子在这方面心的距离是很远的。
今天，儿子打完一局，很高兴，过来让我亲他，说目前他已增至1300多分，一场游戏增好几分。
看着儿子是真心的高兴，我今天也真心的亲了儿子。期待着与儿子真心同快乐，真正走进儿子，一起深谈，游戏到底能走通吗？对游戏到底该如何定位？对学习该如何定位？
感赏孩子的班主任老师更深入地了解了孩子，用自己的智慧，用多种方法来努力打开孩子，循循善诱的引导孩子。
投射孩子能理解老师，与老师良性、有效沟通。
投射自己真正接纳孩子的一切，慢慢走进孩子的心，畅聊游戏、学习、生活。
投射孩子早早打开自己，快乐生活，快乐学习。
